谁敢嘲笑狮子.docx

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1、《谁敢嘲笑狮子》教案 活动目标：　　1、懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。　　2、观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。　　活动重点：观察理解画面，大胆讲述　　活动难点：能发现自己的长处，并为自己的优势感到自豪　　活动准备： 1、《谁敢嘲笑狮子》绘本 、课件 PPT　　2、动物图片（鼠、袋鼠、牛、猫、鸟等）　　活动过程：　　一、介绍主角，引出故事　　导语：张老师带来了一位很厉害的朋友，我们来猜猜他是谁（从局部到整体呈现狮子）你怎么知道是狮子的？　　这是狮子爸爸还是狮子妈妈呢？你怎么看出来的？这

2、一头威风凛凛的鬃毛只有狮子爸爸才有呢，你们觉得狮子爸爸厉害吗？今天我们要讲的故事的名字叫《谁敢嘲笑狮子》，出示书本，老师把这本书放在投影仪上。什么是"嘲笑"？这么厉害的狮子爸爸，谁会嘲笑它呢？　　二、阅读讲述，理解故事　　1、PPT2，讲述故事开始： "清晨，丛林里很凉快，……那有本事让我瞧瞧？"　　提问 ：你们觉得狮子爸爸什么地方最厉害？　　2、PPT，讲述故事发展部分。　　提问：故事里狮子爸爸觉得自己什么很厉害？结果怎样？（出示相应图片）　　小结：已经有四个朋友嘲笑狮子爸爸，其实还有呢。　　3、 PPT 

3、动物拼图游戏。在丛林里还有很多的动物，我们来看看都有谁？请你们讨论一下，你觉得他们有什么本领？　　小结：每个动物都有自己最强的本领，这些本领都比狮子爸爸强。　　4、讲述故事结尾　　PPT，当狮子爸爸拼命想证明自己最强的本事时，却一次次输给了其他的动物， 看它怎么了？（讲述故事结尾）　　小结：其实每只动物都有自己最厉害的本领。狮子的本领就是他的吼叫声。　　三、完整欣赏故事。　　四、迁移体会，情感升华　　孩子们，你们有没有自己最拿手、最强的地方呢？说说看。 请大家评判一下，记住自己最拿手的地方。鼓励幼儿自信的说出

4、来。　　总结： 我们每个人都像大狮子一样有自己最强的地方， 同时也有不强的地方，就是我们的短处。我们不要嘲笑别人的短处，要互相帮助。只要我们有最强的地方，我们就是最棒的孩子。让我们自信地站起来，大胆地告诉客人老师"我是最棒的"我们中四班也是最有礼貌的，跟客人老师说"客人老师再见！