教案：谁敢嘲笑狮子.doc

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1、中班绘本活动《谁敢嘲笑狮子》活动目标：1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领。 2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性。3、能正确认识自己及朋友的长处，为自己的优势感到自豪。重点：能发现各种动物最厉害的本领，正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。 难点：正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。活动准备：1、《谁敢嘲笑狮子》PPT2、动物图片（鼠、袋鼠、牛、猫、鸟等）活动过程：一、激趣导入，引出故事。导语：老师带来了一位“与众不同”的客人，知道什么是“与众不同”吗？（就是跟别人不一样，有自己的特点）提问：这位客人到底哪里

2、“与众不同”呢？一起来看看吧。（从局部到整体呈现狮子）过渡：发现了吗？对，“与众不同”的就是这一头威风凛凛的鬃毛，它只有狮子爸爸才有哦。你们觉得狮子爸爸厉害吗？今天我们要讲的故事的名字叫《谁敢嘲笑狮子》，出示PPT1：什么是"嘲笑"？这么厉害的狮子爸爸，谁会嘲笑它呢？二、 欣赏故事，了解各种动物最厉害的本领 。1、PPT2，讲述故事开始：“清晨，丛林里很凉快，也很热闹，动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地上爬行??谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。”提问1：知道这是一只怎样的大狮子吗？“在这片丛林中，这只威风凛凛的大狮子就是百兽之王。”提问2

3、：什么是百兽之王？你们觉得大狮子什么地方最厉害？2、PPT3：提问1：正因为这样，大狮子觉得自己最厉害，就很自信的炫耀自己。瞧，你能学学它现在的样子吗？它会怎么说？（幼儿模仿自信的样子和语气）提问2：这头“百兽之王”大狮子真的是最厉害的吗？可是，却有人敢嘲笑狮子，什么是嘲笑？会是谁呢？到底发生了什么事？3、逐页欣赏故事，到PPT16。教师进行小节：原来跑步最厉害的是猎豹；爬树最厉害的是猴子。。。。。。 4、引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本领。5、PPT17：大狮子说：我还有更厉害的本领，那就是。。。。。。（引导幼儿自由表达） 6、教师小

4、结：狮子究竟是不是百兽之王？它到底厉害在什么地方？ 三、 游戏：我们来模仿，运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性.。 1、模仿这些小动物和大狮子比一比本领（点击PPT18，）提问：老师这里有些动物图片，它们会和狮子比什么呢？2、继续欣赏PPT19、20、21，原来狮子最厉害的本领是吼叫 四、谈话：说说自己和朋友最棒的本领 1、说自己（面对大家说）2、说朋友（面对朋友说） 3、老师总结：我们每个人都像大狮子一样有自己最强的地方，同时也有不强的地方，你有吗？没关系，不强的地方我们不要灰心，要加油努力让它变强，只要我们有最强的

5、地方，我们就是最棒的孩子。那我们自信地站起来，大胆地告诉大家“我是最棒的”！(音乐结束)