宁一向书桂微课说明.doc

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1、《With+O+OC》微课说明作品名称：《with+O+OC》微课学习内容：牛津版《高中英语》适用对象：高二或者高三年级主讲：宁乡一中向书桂教学设计适应对象和学习内容分析：本微课适应于高二和高三年级教师教学和学生学习。学生在高二的M5已经学习了非谓语动词，非谓语动词的三种形式的各种用法掌握的基础上，从with复合结构的角度出发，分析怎样正确使用各种形式的宾补。With复合结构中用非谓语做宾补是教学的重点和难点，在此微课中，从教材的例子出发，比较三种形式。附以习题，化难为易，帮助学生理解此知识点，并结合高考真题图画作文设计造句环节，替身了学生的运用能力。教学目标：使学生在比较和造句中体验wi

2、th复合结构的魅力，并灵活运用with复合结构。教学重点：正确理解宾补todo,tobedone,doing和done所表达的含义。教学难点：什么时候用tobedone和对with复合结构的运用。学习过程：1.展示一张桌子上很乱的图片，让学生造句，激活学生的已有图式。2.通过造句，对比教材中相似的句子，发现教材中的句子要更亮，引起学生思考为什么。于是导出今天的要学习的主题。3.选出三个句子进行比较，分析并理解宾补的三种非谓语形式及其用法，再导出第四句单选题目进行复习和讲解，突破了难点。再做四个选择题对此知识进行了巩固。4.用with的复合结构来描述图面，这是本次微课学习提升能力的阶段。制作

3、技术介绍本作品主要应用PPT进行录制，同时教师进行讲解，用屏幕录屏软件V7.1进行录制，用AVItoFLVVideoConverter进行的格式转换。