数学思第1课时.doc

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1、数学教案主备人：二次备课人：课题整理与复习三（数学思考）第1课时找规律教学目标1．使学生学会用数学方法解决问题，形成一些基本策略，发展实践能力与创新精神。2．进一步体验数学活动充满着探索与创造。教学重难点：使学生学会用数学方法解决问题，形成一些基本策略教学重点教学难点备课时间修改时间教学流程二次备课问题聚焦：1、6个点可以连多少条线段？2、这样的连线方便吗？3、说一说你的思路。4、画出示意图说明各种选法。5、通过找规律、解决问题的练习活动，你有什么体会？一、回顾与交流。1．教学例16个点可以连多少条线段？(1

2、)学生根据题意连线。问：这样的连线方便吗（2）探索解决问题的方法。①教师引导学生探索点的个数与连线的关系。②小组交流。③汇报思维的过程与结果。 .  ④你有什么发现？ ⑤根据规律，你知道8个点、12个点、20个点能连成多少条线段？ 2．教学例题学校为艺术节选送节目，要从3个合唱节目中选出2个，2个舞蹈节目中选出1个。一共有多少种选送方案？ （1）说一说你的思路。（2）小组合作，画出示意图说明各种选法。 （3）汇报，师生共同完成。 二、巩固练习 完成练习做一做 三、课堂小结 通过找规律、解决问题的练习活动，你有

3、什么体会？ 四、布置作业板书设计教学反思