苏陈寨小学校本培训计划.doc

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1、苏陈寨小学校本培训计划一、指导思想：打造现代化的师资队伍是教育现代化的根本，学生的成长是教师集体劳动的结晶。因此从新形势下的战略高度和21世纪对人才的要求出发，通过对教师有针对性的培训，使全体教师的素质在原有的基础上有所提高，建设一支适应新课程改革需求的复合型教师队伍，从而更好的为全面提高教育教学质量服务。二、培训目标：总目标：通过培训，力争使青年教师人人成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型的教师。具体目标：1、通过培训，在广大教师中比较牢固地树立起为振兴教育事业，爱国奉献，爱岗敬业的精神，提高教师民主

2、法制观念基础，文明修养，教书育人，为人师表的教师师德水平，使每位教师成为学生爱戴、家长信赖的好教师。2、有计划的提高学历层次，三年内，力争使青年教师本科毕业率达30%以上。3、有计划地开展教学基本功训练，使青年教师都具有扎实的基本功，逐步学会制作课件，能运用网络开展教学。4、分层次培养青年教师，不断提高青年教师的教学业务水平和教育科研能力，争取早出、多出市级骨干教师。三、培训对象。根据教师的年龄特征和每位教师的自身的实际情况，将教师分成若干不同层次的小组，确定不同的培训内容，以满足参训者个体的自身需要。在实施

3、过程中，将教师分成三个不同层面，第一层面是青年教师（教龄不足5年），因其上岗不久，缺乏一定的教育教学经验，对其侧重进行教育教学实践能力的培训。第二层面是中年教师（45周岁以上），重要理论知识的学习和观念的更新，即教学创新的培训。第三层面是骨干教师，她们年富力强，是学校的中坚力量，是校本培训的重点，通过培训，努力使他们向专业化、科研型发展。四、培训措施。1、师德教育：组织教师认真学习《公民道德实施纲要》，努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规，增强法规意识。学习

4、师德规范，学习师德高尚的教师的典型事迹等，以先进促奋进。2、学历进修。鼓励青年教师参加高一层次的学历培训，教师参加辅导、考试的学时数、成绩及时做好登记，作为考核继续教育的依据。三年内，力争使青年教师本科毕业率30%以上。3、基本功训练。（1）、加强口头表达能力的训练，经常性开展说课、评课、会课活动，提高教师口语交际能力。（2）、综合学科的老师要加强本学科基本功训练。体育教师必须具备做操、喊口令、运动队训练等基本功；外语教师必须达到经过培训后上岗；电脑教师必须达到电脑中级以上水平，具有课件制作、电脑维护等基本功

5、。（3）、开展信息技术培训。继续组织教师学习网络知识，学习Excel的基本操作和多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。努力提高教师在网络环境下进行教学的能力。4、业务培训。（1）、读书活动。学校教育教学改革的深入，教师先进教育思想的确立，必须依靠先进的教育理论的指导，为此，我们将组织教师开展读书活动，教师每周都要进阅览室深入学习教育理论，经常阅读教育报刊杂志。（2）拜师结对。每学年开展青年教师拜师结对活动。工作不满三年的新教师（包括班主任工作经历不满三年的青年班主任）拜经验丰富的中青年教师（班主任）为

6、师，帮助新教师第一年教学常规入门，第二年课堂教学过关，第三年教学能力达标。4、组织竞赛为充分调动教学学习培训的积极性，提高培训效率，使教师真正能实现由“要我学”的外部动力化为“我要学”的内驱动力。我校将积极组织各种竞赛，营造校本培训的氛围。①、校内举行各种丰富多彩的竞赛活动。继续开展每学期优秀教案评比，优质课评比，对每位教师进行考核，纳入年终评优、考核、职称评定等活动中。②、积极参加校外的各种竞赛。选拔优秀骨干教师参加片级以上比赛，赛前，组织教师认真准备，尽量为他们献策。在各种竞赛中，进行校本培训，促使一批教

7、师尽快成长。6、分科探究。各教研组根据自己教学实际，开展系列教研活动。每个教研组都有固定的教研活动时间。数学组、语文组为双周周三下午办公时间，教师必须统一参加教研活动，组内探究，分科互学，有学校统一考勤，并跟继续教育挂钩，跟年终目标考核挂钩，就保证教研活动的正常进行。在教研活动中，采用以下培训方式：对活动主题进行讨论，确定主题；教研组确定本组主讲人，填写开课内容；写出说课材料；进行说课；按说课的程序进行上课，教研组成员集体听课，集体评课；指出优缺点并上升到理论；教师集中集体的智慧再次上课，并给予评价；写教学随

8、笔。五、培训保障。1、领导保障。成立由校长牵头的学校校本培训教育领导小组，副校长为主要领导，教导处主任为分管领导，教研组长为组织机构成员，有校长室——教导处——教研组——教师个人的分层管理网络。2、经费保障。为确保校本培训工作的顺利实施，学校多渠道筹措培训经费加强开展校本培训工作必须的基础项目建设。3、考核评估。（1）、各职能部门加强对校本培训过程的督促并及时总结经验。（2）、培训过程做好培训记录，