让生命诗意栖居.doc

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1、让生命诗意栖居丰利镇凌河小学徐彬常听人说起新教育名师常丽华，也因此知道了山东淄川有个金茵小学，有人说这里是中国教育的“世外桃源”，于是便常有前往参观学习的念头，恰好今年新教育年会安排我们参加金茵小学分会场研讨活动，得偿所愿，满心欢喜。7月15日早晨，当我们乘车到达金茵小学的时候，天正下着濛濛细雨。撑着伞随着人流走进校园，拿着相机四处拍照，希望能取到金茵小学的办学“真经”，学到金茵小学在实施新教育方面独特的经验。金茵的校园并不宽大，建筑物和学校文化景观和我们这儿的城镇小学相比也没有什么特别之处，然而漫步校园，你会有一种别

2、样的感觉。是什么呢？是走道两边反映学校办学经验与办学思想的展示板以及展板前举止热情大方的“小导游”们悦耳童音？是楼内展示的新教育成果的资料还是墙壁上介绍学校缔造完美教室图片？……我想，应该是我所遇、所见的人、物、事上体现出来的那种深厚的学校文化底蕴吧，这种文化底蕴让你在校园漫步时处处都能感觉到、体会到，但是你却无法准切言说。或许，正是这种独特的文化底蕴让金茵小学有着与众不同的独特的“大家风范”。金茵小学的主题展演在附属幼儿园小朋友的童声清唱《向着明亮那方》中拉开了序幕。大班小朋友带着稚气的舞蹈让我们感受到他们对小学学习

3、生活的美好憧憬。三年级孩子表演的童剧《一百条裙子》扣人心弦。虽然早知道故事的情节，但随着孩子们精彩的表演，我们的心不禁也为旺达境遇所触动。童剧展示了金茵小学致力于打造以“书”文化为核心、具有“童心悦读”特色金茵文化的独特魅力，也展示了书籍的巨大力量。常丽华老师带领着她的小蚂蚁班的孩子们来了，她和小蚂蚁们用叙事的形式展示了她们是怎样实施农历诗词课程的。听着那小蚂蚁们顺畅自然而又富有感情地朗读，看着他们那颇具仪态的表演范儿，我仿佛闻到一股清新的大自然中混着花香的味道，不知道是小蚂蚁们天真的童音还是她们优美的舞蹈给了我一种错

4、觉，我不是在看孩子们表演，而是在欣赏美，这种美不是表演美，而是自然美。常丽华用一个个动人的故事告诉我们：亲近自然，亲近诗歌，诗意地栖居在大地上——这就是中国古典诗词的本质，是“农历诗词”的核心。当她饱含热泪感谢一直支持她的团队的时候，我忽然想起这样的文字：当我们点亮心灯的时候，当我们执着地朝向明亮那方的时候，我们才明白：有一种力量叫团队，有一种生命叫成长。相信种子，相信岁月，将柔情的文字植入孩子们幼小心灵，为学生留下兴趣的种子、幸福的种子，为孩子一生幸福奠基，我想这就是常丽华实施农历诗词课程的初衷吧。每年我们都要送走一

5、届届毕业的孩子，每年我们都要举行隆重的毕业典礼，但在金茵小学，毕业是一门课程，而且演绎着精彩动人，令人耳目一新。当我的思绪还流连在优美的诗歌意韵时候，金茵小学五年级的孩子们开始展示他们独特的毕业典礼。诗音画，温暖的文字，深情而真挚的师生对话，情景交融的活动，在生命与人生哲理对话之中，师生们一起感悟、一起体验。都说男儿有泪不轻弹，但那感人的场面令我竟也泪眼婆娑。看着孩子们红朴朴的脸，热泪盈眶红红的眼睛，我想，今天的毕业典礼会在孩子的心中再次播下感恩的种子，在今后的人生路上，他们一定会用一颗感恩的心记住今天的毕业典礼、记住

6、自己的老师、记住自己的学校，而这颗感恩的心也将伴随着孩子们的一生，影响着孩子们今后的人生抉择。相信，有了这颗感恩的心，孩子们的人生将是幸福而诗意的。童剧、农历诗词课程、毕业课程……金茵小学用这几个典型的案例，向我们诠释他们对缔造完美教室的执着追求。是的，每一个生命的成长，都依赖于教室，每一天生活的丰富，也依赖于教室，教室是孩子们成长过程中不可或缺的地方。着眼于未来，立足在当下，缔造完美的教室，追求幸福的教育生活，让每一个生命在这里诗意栖居，应该是作为教育者的我们应有的追求。