一年级下册语文教案设计-9 《夜色》_(人教部编版).doc

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1、人教部编版一年级语文下册教学设计9夜色教学目标：　　知识与技能：1、运用综合的识字方法，认识12个生字，写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。　　过程与方法：2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　情感态度价值观：3、感受童年的纯真和无知，体会成长的快乐。教学重难点：7个生字词，渗透性识字。教学方法：讲读法、情境法、表演法教具准备：课件、挂图教学安排：2课时教学过程：　　第一课时课时目标：知识与技能：1、运用综合的识字方法，认识12个生字，写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。教学过程：课前三分钟：今天，我们的经济高速发展;我们的科技硕果累累;我们的教育

2、日新月异;我们的体育突飞猛进;我们的综合国力日益增强……这些都在向世人昭示：我们的祖国是腾飞的蛟龙!我们的祖国是屹立的巨人!一、揭示课题，谈话导入。　　1.揭示课题。　　2.齐读课题。　　3.你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？　　二、认识生字，初读课文。　　1、自由读课文。　　2、找出生字，读一读，认一认。　　3、出示词语。　　胆子　勇敢　原来　从此　睡觉　散步人教部编版一年级语文下册教学设计　　4、分段指名读课文。　　三、理解课文。　　1、说说你读懂了什么？　　2、自由读课文。　　3、理解　　（1）我胆子小。　　（2）妈妈给我讲勇敢的故事，我还是怕黑。　　4

3、、指导有感情地朗读课文。　　四、总结。　　1、课文主要讲了一件什么事情？2、有感情朗读全文。课后反思：　　第二课时课时目标：过程与方法：2、正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度价值观：3、感受童年的纯真和无知，体会成长的快乐。教学过程：课前三分钟：中华民族是一个历史悠久的民族，它有着五千年的历史并创造了璀璨的文化。在这片繁荣的土地上，生活着勤劳的人民也包括我们这些跨世纪的新一代，我们在这片土地上快乐地成长着，我想，我们不一定要等到长大后才能为祖国做贡献，而是现在就应为祖国贡献一些我们的力量以表达我们对祖国的爱!　　一、复习巩固　　1、分组开火车读课文。　　2、学生有感情

4、地齐读全文。　　3、识记生字，积累词汇。人教部编版一年级语文下册教学设计　　4、抽读本课生字卡片。　　5、开火车进行扩词。　　6、反馈识字情况，交流识记方法。　　7、出示词语花篮　　（1）指名读，齐读。　　（2）你还喜欢课文里的哪些词语，说一说，再抄到“花篮”中。　　（3）比一比谁积累的词语多。　　二、认识偏旁，书写生字。　　1、出示田字格中的生字，指名认读。　　2、分类识记，指导书写。　　（1）独体字：再　　（2）左右结构：晚　外　　（3）上下结构：笑　爸色看　　3、学生书空。　　4、教师板演示范。　　5、学生仿写，教师巡视指导。　　四、书写展示、评议。　　板书设计：9

5、.夜色从前：胆子小出去散步后：很勇敢课后反思：