如何激发初中学生学习数学的兴趣-论文.pdf

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1、音夕If口记·教育教学研究2014第5期(总第89期)每学期开学的第一周，我都要向学生讲行为习惯好的养习成。因惯为经过了成一个假就期后，大部分孩未子在家来里养如何激发初中学生学习数学的兴趣成了一种懒散、随意、没礼貌等诸多的坏习惯。如：刚打扫过的教室，上过两节课后，教室就会呈现一种地上到口祁霞处是糖果纸、碎纸屑，桌子七扭八歪，教室后面的笤帚一、让学生在学习中体验数学之美。激发学生的学习兴趣横七竖八的“怪”景象。上课老师提问题，竟然有的同学数学并非枯燥、干瘪和乏味。数学的简清l生、抽象性、和谐I生、奇异性等坐着跟老师说话。鉴于这种情况，我觉得非常有必要给诸方面均展现着数学自身的美。一

2、个结论(定理、公式、图形)、一种证明、一学生上一堂有关“行为相关的养成”的班会课。一个好项计算、一份答案，如果看上去很美，差不多可以说它是正确的。我们要做r_]的习惯能成就一个人，相反，一个不好的习惯能够毁了到在数学教学过程中让学生感受数学的美感；从理论教学中，让学生体验一一个人。好习惯成就大未来。逻辑的缜密性、体会探究的乐趣；从实践活动中，感受数学的实用之美。初苌我觉得严厉的说教倒不如一个生动有趣的故事更等数学中的线段的“黄金分割”比例为O．618：1，人们在探索自然美以及艺圭容易打动学生、吸引学生，真正起到教育的作用。我给术美的过程中发现“黄金分割”之比具有一种悦目之美，和谐

3、之美。平面几薏受学生讲了几个故事。第一个是福特的故事。美国有个何中的三角形的重心内分中线为2：1，这也是一种和谐美；数学公式都是“福特公司“，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽那么简洁、整齐、和谐等等都使人产生美感。生活中大量的图形有的是几何车公司应聘。和他同时应聘的有三四个人都比他学历图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望它们也具有很强的审美价值，在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美，了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一给学生最大的感知。通过各种方法让学生感知数学中的美，增强学生学习进

4、办公室，他发现门口地上有一张纸，便弯腰捡了起数学的兴趣，驱使他们不断的求知和创新，维持学生长久的求知创新兴趣。来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里，然二、用丰富的数学文化滋润学生心灵，激发学生的学习兴趣后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福体验数学是一种文化。我国古代的河图洛书就是数的“方阵”，《易经》特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录中的卦象都用数来表示，我国古代兵书中的“运筹帷幄，决胜千里”中的筹用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我就是数码。数学在其发展各个时期就与人类的生活及社会活动有着密切录用了?”董事长说：“

5、福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂的关系，解决着各种各样的问题。教学中结合学习内容讲述数学发展的历堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见史和历史上数学家的故事，像数学理论所经历的沧桑，数学家成长的事小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事，一个只能看见迹，数学家在科技进步中的贡献，数学中某些结论的来历，既可以了解数大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”学的历史，丰富知识，又可以增加学生对数学的兴趣。诸如讲圆周率时，讲福特就这样进了公司，这个公司不久就名扬天下，福特把这个公司改一讲祖冲之的成就；讲黄金分割时，介绍一下华罗

6、庚的故事；在乘方概念为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产引入课上，说一说印度国王想奖励国际象棋发明者，却给不出奖品的故业在世界独据鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家事；八岁的高斯发现了数学定理；小欧拉智改羊圈；金冠之谜等等。通过数说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能看见“大学史的学习，不仅可用数学家的勤奋治学精神激励学生努力学习，而且还事”的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。第二个故事，美国帮助学生了解数学公式、概念等理论的创始与发展过程，特别是数学思维太空3号快到月球了，它却因不能登上去而无奈地返回，为什么呢?方

7、法的形成，从而激发学生的兴趣。只是因为一节3O块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划三、积极开展各种数学课外活动。激发学生的学习兴趣被破坏了，几亿元被报废了，天下有大事吗?一件件小事累计起来就仅仅使学生明确数学知识的社会意义，还不能保证学生真正产生学成为大事了。习数学的兴趣，只有组织学生积极主动地参与某些探求知识的实践活动，正~nnt-圣陶先生所说：“好习惯是需要人为刻意培养的，如果不刻才能有效的激发学生的学习兴趣。例如：设计一个简化的教学过程，将学意培养好习惯，就会不经意