学习王文教授心得.doc

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1、如何构建和谐师生关系？——学习王文教授讲座的心得体会（一）、亲近学生可是，亲近学生却并非易事。亲近，必须走进学生的心灵，让孩子们真正感到可亲可敬，这是一种如同父母对子女的关怀爱抚那样的爱，它会赢得学生的感情，是做好老师工作的前提。（二）、了解学生人非圣贤，学生也非神仙，所以，也有不开心的时候，也有这样那样的烦恼。关注学生的动态，关注学生的变化，及时了解原因，帮助他们早日度过难关，师生感情也会随风潜入夜，班集体自然更加和谐、更加团结、更加健康。(三）、宽容学生孩子毕竟是孩子，免不了会犯这样或者那样的错误，不

2、能用严厉的批评、叫家长来校等简单、粗暴的办法来压服这些屡教不改的“差生”，这样往往适得其反。只要你捧着一颗宽容的爱心对待他们，你会发现，所谓的“差生”，并不是顽石一块，他们会慢慢变聪明，会慢慢进步的。（四)、尊重学生亲近学生、了解学生、宽容学生、还必须尊重学生。教师面对的是一个个鲜活的生命和尚显稚嫩的心灵，只有充分尊重他们的个性、想法，以及尊重他们的主体地位，才能建立和谐的师生关系。推心置腹、以诚相见，充分尊重相信学生，是师爱的表现。当学生感到教师对他们信任时，他们也会自然加深对老师的信任。正如孟子所说：

3、“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬构建和谐师生关系河口中学：柯迎辉随着教育改革的不断深入，“班主任是学生主宰者”这一观点的弊端越来越明显，新型的教育价值观已打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的，相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系可达到师生间广泛的交流和沟通，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。正确的师生关系应当是民主、平等、和谐的关系，应当具有教育性、情感性、双向性、人道性等特征，下面我就深程改革后，我和学生间的关系和感受谈变我个人的看法。一、师生关

4、系应民主平等，互相尊重。教育民主化是当今世界的潮流。教育民主化的第一个要素就是实现师生关系的民主化。只有在这种民主平等的氛围里，学生自主自信、独立思考的素质才能得到培养，学生的个性才能得到充分张扬，学生想象的翅膀才能自由自在地飞翔。教师尊重学生，平等对话，有时因不了解情况，批评人错了教师也应说对不起，真正做到在事实和真理面步人人平等。二、师生关系应和谐融洽，充满浓郁感情色彩。心理学的研究已经表明：当人际关系和谐融洽、当人的心情处于愉快轻松状况时，人的视觉、味觉、嗅觉、听觉和触觉都更灵敏，记忆力会大大增强，

5、联想也会更加丰富。在这样的状况下，学习效率会大大提高，学习潜力可以得到更大发挥。同时，良好的师生关系，还可以减少学生心理疾患、减轻学生各种心灵负担。由此可见，情感不但是师生关系的润滑剂，也是学生学习活动的助推剂，更是学生心灵世界的支撑点。为了和谐师生关系，我充分利用悄悄话信箱，让学生把我看成可倾诉的对象，让他们敢于说真心话，架起师生间心灵的桥。三、师生关系互相学习，共同发展。21世纪是信息化时代，面对互联网大世界，面对这个大世界里汹涌澎湃、无穷无尽的知识和信息的海洋，教师作为知识拥有者的权威地位受到了严峻

6、挑战。大学者韩愈说过“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，今天这个论断更具有现实意义。当师生处在网络世界的同一起跑线上，师生关系的调整也就变得十分自然了：老师可以凭借自己的传统经验引导学生，学生也可以凭借自己的敏锐、潮气影响老师：教师不再是为师者生硬的灌输，而成为智慧与智慧的启迪，思维与思维的碰撞；成为师生共同探讨、共同成长、共同走过的一段美好历程。对待自己不懂的问题，一定要虚心，不要怕丢面子，更不要敷衍学生。应该正确加以引导，鼓励学生去思考，探索，发现问题，提出问题，跟他们一起去解决问题，学生不仅不会看不

7、起你，反而会更尊重你，反之，不懂装懂，学生会从心里看不起你，以后再也不问你了。教育不仅仅是一门科学，还是一门艺术，宋平苏轼《琴诗》中说到：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君纸上听？”诗中所言，弹琴既要有琴，又要有弹琴的手指，两者巧妙统一才有优美动听的琴声。教育学生亦足如此，它需要师生双方和谐统一。那么，构建和谐的师生关系，我们应具体做到哪些呢？第一，要了解学生，充满爱心，把微笑送给学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。用心积聚对学生的爱，这是建立现代师生关系的

8、根本。列·尼·托尔斯泰曾说过：“如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师；如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。”爱是教育事业的基础和开始，教育的成功来源于对学生的最大热情。学生非常需要老师的爱，教师只有情感投入，把爱的甘泉洒向他们的心田，使学生获得心理上的满足，从而引导起学生对教师的崇敬、信任和亲近，创设教育学生的感情基础，缩短师生的心理距离。爱，还必须通过有艺术的表达，才能真正实现。师爱，不是母