数学学科导学卡4.doc

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1、兰溪市实验小学数学学科导学卡学生姓名——学习内容:数学与体育《起跑线》导学问题1、第一跑道和第二跑道一样吗?第一跑道和其他跑道吗?2、这是一种怎样的关系呢?这样的情况能用一种方法解决吗?3、这种关系能用式子:直径差×π表示吗?你觉得呢?自主提问直径差×π适用所有的同类型题目吗?快乐达标  1.经历运用圆的有关知识计算所走弯道距离的过程,了解“跑道的弯道部分,外圈比内圈要长”。2.通过调查“起跑线的位置”,体会数学知识在体育中的应用,发展数学应用意识。3.通过计算发现半圆的半径不同所走路程之间的关系,从而了解“跑道的弯道部分外圈比内圈要

2、长”。回头再学直径差×π设计教师:徐重要

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