看一看、摆一摆.doc

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1、沿湖路小学备课记录表课题看一看摆一摆教学目标1、通过活动对前面所学的观察物体、平面图形、乘法计算等内容进行复习和巩固，使学生会用数学的眼光观察事物，找出事物之间的联系。2、通过具体的“做”，使学生巩固对所学的常见图形的认识，体会图形之间的联系和区别。教学重点复习巩固观察物体、平面图形等知识内容。教学难点复习巩固观察物体、平面图形等知识内容。教具准备课件、各种玩具课时安排1课时教学过程教师活动学生活动个性化设计及其设计意图一、创设情境、激发兴趣（课件情境进入数学王国。　）二、进入情境第一关：火眼精金看一看课件出示教材第92、93页小结：站的角

2、度不同，所观察到的物体形状是不一样的。那我们就用全面的数学眼光，来看实物。第二关：心灵手巧摆一摆1、出示一根小棒。2、出示二根小棒。3、出示三根小棒。4、用小棒摆三角形，需要几根？怎么知道？5、摆完后汇报摆法。6、4个三角形要几根小棒？7、谁能把四边形变成长方形？8、小结。第三关：八仙过海各显神通学生想象，几个小朋友看到的图形各是怎样的？同桌互相说一说。小组汇报学生想象在数学上，可以把它看做什么？你能用它得到什么？又能得到什么？学生动手操作。汇报摆法。学生动手操作。通过活动培养学生的观察能力和空间想象能力。进一步渗透全面、辩证地看问题的思想

3、方法。通过互动“做”使学生巩固所学的平面图形的认识，体会图形之间的联系和区别。用手中的小棒去创造美丽的图形，要求尽量用最少的小棒，看谁的想象力丰富？一、全可总结二、让我们共同努力，去探究，去发现。板书设计课后反思备课人