线下活动记录模版2变色龙.doc

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1、线下观评课活动记录省安徽区域、学校黄柏镇中心学校学科语文活动名称线下教研活动课例观察时间2014.3.27主题、问题《变色龙》课例观察形式明确观察视角观课、现场评议主持人汪瑞节参与人员潜山县教师进修学校专家：李晓萍、李叶茂、胡中杰、张褒、蒋聆；彭河学校陈校长等4人；后冲初中华校长等5人；黄柏镇中心学校语文教研组8人活动过程1、课前会议确定观课教师观察视角；2、观课者带着明确任务观课3、评课：一、叶刚老师说课；二、后冲初中彭河学校点评；三、李晓萍专家明确活动目的与要求并从教什么角度示范点评；四、桂雪梅王中于叶良敏桂劲松分别从四个角度点评；五、进校李校长总结。主要结论与建

2、议1、课堂整体评价较成功，体现新课改学生的主体地位特色；2、导学案设计要科学，预习案要有引导学生探究文本的问题，展示案任务设计要有层次性，要充分体现三维目标；3、课堂围绕教师预设而生成，学生的思维火花未能充分激发；4、围绕《变色龙》的情节梳理占用过多时间，奥楚蔑洛夫的形象分析不够充实，拓展未能完成，学生的情感价值观教育没体现；5、缺乏动情诵读的“读”咬文嚼字的“品”，“语文味”不足。活动反思与改进1、备课组要精心设计导学案，加强修改审阅；学生预习要充分；2、教师观课角度要明确，观察要细致实在深入，要认真记录及时评；3、评课要抓住要点，尖锐犀利的点明亮点与缺差，建议中肯

3、实用。审核意见观课认真，建议有实效学校(区域学科管理员)姓名：汪明照日期:2014.3.27