诗歌小说与戏剧教案.doc

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1、公开课教案一、教学内容：诗歌小说与戏剧二、授课班级：高二﹝21﹞班三、教学时间：2012、10、15四、教学目标：1、了解19世纪以来文学的主要成就，如拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰的作品特点，认识其影响。探讨荒诞剧的艺术价值。2、通过19世纪以来的历史环境，认识各个作家、艺术家及其代表作的时代性和个性。3、从学会欣赏文学作品中体验历史的发展变化。五、教学重点:19世纪以来诗歌、小说、戏剧的代表作及特点六、教学难点:从文学艺术作品中透视历史的发展变化七、教学过程：步骤导入新课进入正课教学过程从介绍第四

2、单元——19世纪以来的世界文化导入新课：科学技术的迅猛发展，导致世界政治与经济的巨大变化。那些目光敏锐、思想活跃的文学家、艺术家们用自己的文字、音符、色彩和光与影，表达了他们对社会变动的深刻思考。下面就以拜伦、雪莱、巴尔扎克等人以及他们的作品来加以说明第19课诗歌、小说与戏剧一、诗歌1、19世纪浪漫主义与批判现实主义兴起的原因当时革命、改革成功后的社会使人失望与不满。2、代表人物及代表作品①拜伦：英国浪漫主义诗人，抨击封建与资本主义丑恶，叙事长诗《恰尔德哈罗尔德游记》《唐璜》②雪莱：英国浪漫主义诗人，

3、体现爱与真正的乐观主义精神。代表佳作《西风颂》3、影响：有力地支持了法国大革命后席卷全欧的民族民主革命运动，为欧洲文坛树一面光辉旗帜。二、小说1、《人间喜剧》：作者：巴尔扎克，法国批判现实主义大师特点：揭露资本主义金钱罪恶影响：被誉为“资本主义社会的百科全书”2、《战争与和平》：作者：托尔斯泰，俄国文豪特点：具强烈时代感和鲜明民族风格影响：俄国人民战争的英雄史诗设计意图介绍本单元内容并联系相关知识学生看书并回答：1、对应原因？2、下面对应的主要代表人物、作品、特点以及影响？目的是培养学生的独立学习、综

4、合思考等方面的能力。巩固练习小结作业三、戏剧：《等待戈多》：作者：贝克特，法国作家特点：反传统的荒诞剧影响：荒诞派的经典之作，是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑四、课堂练习：选择:1、18世纪后半期至19世纪中叶，欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了（）A、对人性解放的歌颂B、对资产阶级的歌颂C、对社会制度的不满D、对现实社会的不满2、积极支持本国工人运动并支援希腊独立战争而献身的浪漫主义诗人是（）A、拜伦B、雪莱C、歌德D、巴尔扎克3、被称为“资本主义社会的百科全书”的著作是（）A、《人间喜剧》B、《悲惨

5、世界》C、《唐璜》D、《战争与和平》4、《战争与和平》所反映的“战争”是（）A、拿破仑对外战争B、克里米亚战争C、日俄战争D、第一次世界大战五、小结：通过本文学习了19世纪以来在诗歌小说戏剧方面的主要代表人物及作品，因此任何一种文学文化形式都是当时社会政治经济的反映;理解文学艺术中的悖离现象六、书面作业：P118～119自我测评巩固课堂所学的知识要点使学生对本课有一个系统的知识体系了解课后巩固步骤教学过程设计意图步骤教学过程设计意图