八年级生物下册识图专题复习.doc

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1、八年级生物下册识图专题复习1、下图是家蚕的发育示意图,据图回答下列问题。(1)填写图中各序号的名称。①②雌蛾产的③④⑤结茧的(2)家蚕的幼虫与成虫的和差异很大。家蚕的发育方式是,其发育顺序为。(3)人们设法利用家蚕的时期,使其多产蚕丝,为美化人们的生活服务。2、下图为鸡蛋(卵)的结构示意图,据图回答。1)写出各标号所示结构的名称。①卵壳②卵黄膜③④⑤⑥⑦2)鸡卵是否受精,你怎样判断?答:受精的卵。3)将来发育成小鸡的是哪一部分?4)为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是和。(为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是。5)在鸡卵的结构中,一个真正的卵细胞包括        、       和  

2、      。6)有同学想用温水浸泡,使鸡蛋孵化,你觉得可行吗?为什么?答:3、分析说明题:豌豆的高茎和矮茎是同一性状的不同表现类型,高茎对矮茎是显性。用纯种的高茎豌豆作母本,用纯种的矮茎豌豆作父本,让它们进行异花传粉,得到的第一代植株基因型如图7—2—12所示。让第一代植株进行白花传粉,得到的第二代植株如图7—2—13所示,根据题意,回答下列问题。(1)请根据题意和图示,在图7—2—12的括号内填上“高茎”或“矮茎”,在图7—2—13的方框内填写基因型,并在下方相应括号内填上“高茎”或“矮茎”。(2)在第二代豌豆自交所产生的后代中(图7—2—13),高茎与矮茎之比为;其中纯种高茎

3、豌豆所占的比例为。4、(1)绵羊有白色和黑色之分,白色由显性基因(A)控制,黑色由隐性基因(a)控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊。请问:(1)这只公羊与这只母羊的基因型分别是什么?公羊,母羊。(2)这只黑色小羊在它们的后代中所占的比例是多少?用图解加以表述。(3)这只黑色小羊与另一只黑色小羊交配,能否生出白色小羊?用图解加以表达。5、基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇,其中二方为性染色体上的隐性基因决定的遗传病患者,另一方表现正常,妻子怀孕后。想知道胎儿是否携带致病基因,请回答:(1)丈夫为患者,胎儿是男性时,需要对胎儿进行基因检测吗?为什么?答:需

4、要检测,因为表现型正常的女性可能是隐性基因携带者,她与患者帮丈夫结婚,男孩遗传病的几率占男孩总数的50%,如图7-7-21所示:6、已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状,在某一家庭中,夫妻都是双眼皮,请分析:(1)他们的子女中是否能出现单眼皮的可能?如果有,几率是多少?(2)如果他们的子女中没有单眼皮出现,那么这对夫妇的基因型又是怎样的?7、下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答下列问题。父母女儿眼睑形状双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头情况能卷曲能卷曲能卷曲(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为。(2)父母双眼皮,而女儿单眼皮,此现

5、象被称为;父母舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象被称为。(3)假若双眼皮基因为A,写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成,父,母,女儿。(4)用遗传图解解释父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮的原因。(5)这对夫妇若再生一个孩子,孩子眼睑的性状可能是。8、已知决定白化病的基因(a)是隐性基因,决定肤色正常的基因(A)是显性墓因,现有一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的儿子。请问:(1)这个儿子的基因组成是。(2)这个夫妇的基因组成是。(3)这个儿子的白化病的基因来源是。(4)实际上这对夫妇生正常孩子和白化病孩子的机会哪个大?答:生孩子的机会大。9、科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺

6、蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回.统计其数目,结果如下表:类型工业污染IX非工业区项目深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾释放数154只164只472只496再回收率58%25%6%42%(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为。其体色有深浅之分,这是一种现象。假设桦尺蛾的体色受一对墓因控制,深色由基因控制(用B表示),浅色由基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是或。(2)工业污染区(填“深”或“浅”)色桦尺蛾所占比例高,非工业污染区(填“深”或“浅”)色桦尺蛾所占比例高。(3)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的

7、。根据达尔文理论,保护色的形成是长期的结果。(4)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做发育。(5)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,用的方法治理这种林业害虫,既经济又环保。10、资料分析。大约二百年前,很多人死于天花这种传染病,天花病人皮肤会长出很多小水泡,英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病(牛痘),而患过牛痘的女工一般不会染上天花。于是詹纳提出假设:“……”。为了检验假设,詹纳做了以下两个实验:实验一:

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