乐理与视唱练耳_教学课件_单元一.ppt

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1、乐理与视唱练耳全国高职高专学前教育专业规划教材第一模块乐理知识单元一乐音体系乐音与噪音2变音记号与等音6音及音的性质31乐音体系及音列33音律35音名与音组、音区与音域4乐音具有四种基本性质：①高低——取决于乐音振动频率的高低。②长短——取决于乐音振动持续时间的长短。③强弱——取决于乐音振动幅度的大小，振动幅度越大乐音越强。④音色——取决于乐音的振动波形和泛音的构成，不同的声源（例如钢琴、二胡、琵琶、大提琴、小号、女高音等等）会发出不同的音色，同一声源的不同发声部位或方式也会产生不同的音色。单元一乐音体系第一节音及音的性质★音乐是声音艺术。音乐中出现的

2、声音，包括乐音和噪音。乐音和噪音都是音乐声中不可缺少的成分。◆乐音——振动状态规则，因而有着固定或明确的音高。◆噪音——振动状态不规则，因而无固定或明确的音高。单元一乐音体系第二节乐音与噪音①乐音体系：音乐使用的、有着固定音高的音的总和。②音列：乐音体系中的音按高低顺序排列起来。③音级：乐音体系中每个独立的音，称为音级。（分为两种：基本音级与变化音级）第三节乐音体系及音列单元一乐音体系1.音名音乐体系中的各音级，都有着各自的名称。以C、D、E、F、G、A、B七个字母命名，称为音名。（基本音级）CEFGABDC读谱时用唱名：doremifasollasi

3、do单元一乐音体系第四节音名与音组、音区与音域2.音组为了区分音名相同而音高不同的音，将乐音体系总音列中的音分为许多组，叫做音的分组，简称音组。处于音列中央的为小字一组，用小写音名并在其右上角加数字1标记。比小字一组高的组，向右依次定名为小字二组、小字三组、小字四组与小字五组，并在其小写音名右上角以相应组的数字2、3、4、5标记。比小字一组低的组，向左依次定名为小字组、大字组、大字一组与大字二组．小字组与大字组用不加数字的小写与大写音名标记。大字一组与大字二组分别在大写音名右下角以相应组的数字1与2标记。第四节音名与音组、音区与音域3.音区乐音体系总音

4、列中的音分为低、中、高三大固定的色彩区，称音区。大字二组、大字一组、大字组为低音区，该音区色彩浑厚深沉。小字组、小字一组、小字二组为中音区，该音区色彩温柔圆润。小字三组、小字四组、小字五组为高音区，该音区色彩清脆明亮。不同音区的音具有不同的表情功能。第四节音名与音组、音区与音域4.音域人声或乐器的最低音到最高音在音列中所及范围，称音域。如：△女高音音域约为c1——a2△男低音音域约为E——c1△大提琴音域约为C——a2△钢琴音域则为A2——c5第四节音名与音组、音区与音域1.标准音与中央C乐音体系中的各音级，其高度都有一定的标准，国际通用的标淮高度（第

5、一国际高度）是每秒钟振动440次的a音，即小字一组的a，为“标准音”。位于乐音体系总音列中央的小字一组的c叫做“中央C”。中央c每秒钟约振动261次。第五节音律单元一乐音体系2.十二平均律音列中两个相邻的具有同样名称的音级之间的距离，为纯八度。把纯八度分为十二等分，并将每一等分之间的音高距离定为半音的定律方法，叫做十二平均律。十二平均律的特点是所有半音皆相等。纯八度含12个半音。键盘乐器中，相邻的音键皆构成半音。两个相邻的半音，则构成一个全音。第五节音律1.变音记号第六节变音记号与等音2.等音按照十二平均律观点，凡音高相同而意义和记法不同的音，则称为等

6、音或同音异名的音。第六节变音记号与等音3.自然半音、自然全音、变化半音、变化全音音列中的半音与全音可以由相邻音级构成，也可以由非相邻音级构成。相邻音级构成的半音，叫做自然半音。相邻音级构成的全音，叫做自然全音。第六节变音记号与等音同一音级的两种不同形式或隔开一个音级构成的半音，叫做变化半音。同一音级的两种不同形式或隔开一个音级构成的全音，叫做变化全音。第六节变音记号与等音待后续思考与练习知识回顾KnowledgeReview祝您成功！