一（上）跷跷板教案.doc

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1、共同体学校集体备课教案一年级数学学科主备人尹蓉蓉备课组长审核领导审核授课人2014年09月日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：跷跷板二、学习目标：1、结合生活经验，在掂一掂等活动中经历物体两两间的轻重比较过程，初步学习三个物体最轻与最重的比较，进一步体验两个物体之间的轻重比较。2、经历与他人合作和交流比一比的过程，病尝试解释自己的思考过程。调整意见：三、教学过程：[温故知新]1、星期天到了，小动物们都在公园里玩耍，它们玩得可高兴了，我们一起去看一看，都有什么动物？它们在干什么？（出示主题图）2、狮子、老虎、豹子它们玩得真开心啊！你能和

2、同桌一起学学它们玩耍的样子吗？调整意见：[导学释疑]（一）、学（10分钟）：认真看，仔细想，我自学，我快乐！1、从刚才同学的表演中，你发现了什么？（初步感知轻重的概念）2、掂一掂：观察自己课桌上的文具盒和铅笔，猜一猜谁轻谁重。3、称一称：用称一称的方法比较轻重。（称一称自己有多重）（二）、研（5分钟）：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！出示一大块塑料泡沫和一小块铁。调整意见：（三）、展（15分钟）：大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！（1）、说一说：谁轻谁重？为什么？（2）、再掂一掂、称一称。（3）、明确：比较轻重，不能只看大小，大的不一定重。调整

3、意见：[巩测反馈]（四）、练（10分钟）：认真做，仔细查，我练习，我快乐!集体备课自主调整集体备课自主调整调整意见：[作业设计]：小练习册的第三题调整意见：[板书设计]跷跷板[重轻调整意见：[[教学反思]：