三原色和三间色教学设计.doc

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1、三原色和三间色（人教版五年级上册美术第15课）教学目标：1、了解三原色和三间色的概念；2、掌握色相、原色、间色等有关知识，并能调出三间色；3、培养学生对色彩的情感。教学重难点：   重点：让学生认识掌握三原色和三间色   难点：学会用原色调配出间色教学准备：三原色和在间色PPT水粉颜料、调色盘、画笔教学过程：一、导入新课1、师：幸福农场到了收获的季节，喜羊羊和美羊羊一起到幸福农场去帮忙，看看他们都收获了什么？分别是什么颜色的？（课件出示）：     （学生观察，寻找课件里的颜色，培养学生的观察能力）2、师：同学们

2、找了这么多的颜色，其实在生活的周围到处都是色彩，今天我们就来学习最基本的色彩知识（出示课题）二、讲授新课1、色彩和我们每个人一样，都有自己的相貌，所以我们把色彩相貌叫做色相。（学生学习了解掌握色相的基本概念）2、师：同学们看看这些颜色（课件出示），你能说出它们是什么色相吗？（学生分辨色相）师：在这么多的色彩中，也有它们的“妈妈”，而且不只一个，有三个，我们把这三个“妈妈”称为三原色，有了它们三个才有了其它这么多的色彩，请同学们来猜一下是哪三个颜色。（学生初步了解色彩的三原色）3、师：让我们一起来认识这三个“妈妈”

3、，看看是哪种红、黄、蓝。（课件出示）师：红是我们红领巾的颜色“大红”；黄是“柠檬黄”；蓝是蓝色中最深的蓝。让我们一起来认识这三原色，并在我们的彩色铅笔中找出来。（学生寻找）4、师：认识了三原色，同学们想不想知道这三原色是怎么“生”它们的孩子？师：眼睛睁大看好哦（教师示范：调配三原色）生观察5、师：三原色的第一代是由三原色两两搭配而成的，我们称它们为三间色。（学生了解三间色）6、师：让我们用数学中加法的公式来表示原色和间色的关系好不好？生操作，集体讲评，师板书：红＋黄＝橙　　黄＋蓝=绿　蓝＋红=紫三、游戏师：让我们

4、来做个游戏，看看哪个同学的反映最快、最聪明，由老师来说间色，同学们来说原色。（培养学生的思维反映能力，使他们更好的掌握原色与间色的关系）四、作业请同学们用原色、间色来涂色，要求图案交叉的地方涂间色，其它地方涂原色，涂色要均匀。生活动，师巡视查看，指导五、小结回顾这节课的学习要点，让学生更好的掌握所学知识。