一年级下册语文教案-课文14 《要下雨了》 人教部编版.docx

一年级下册语文教案-课文14 《要下雨了》 人教部编版.docx

ID:55126001

大小:19.53 KB

页数:7页

时间:2020-04-28

一年级下册语文教案-课文14 《要下雨了》 人教部编版.docx_第1页
一年级下册语文教案-课文14 《要下雨了》 人教部编版.docx_第2页
一年级下册语文教案-课文14 《要下雨了》 人教部编版.docx_第3页
一年级下册语文教案-课文14 《要下雨了》 人教部编版.docx_第4页
一年级下册语文教案-课文14 《要下雨了》 人教部编版.docx_第5页
资源描述:

《一年级下册语文教案-课文14 《要下雨了》 人教部编版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教部编版一年级语文下册教学设计14.要下雨了学习目标1.认识“腰、坡”等13个生字,读准多音字“空”的读音;会写“直、边”等7个生字。2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3.能正确、流利地朗读课文,读好问句和感叹句;能分角色朗读好课文的对话。4.尝试在对话中直接提取信息,了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。学习重点:练习生活实际了解词语的意思;读好对话,并能在对话中提取相关信息,了解一些小动物在下雨前的表现。学习时间2课时学习准备:课件、小动物头饰、板贴、生字卡片、排列句子词语条第一课时:学习目

2、标:1.采用多种方法认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢”7个生字,会写“呢、呀、吧、吗”4个字。2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉”“潮湿”等词语的意思。3.能正确、流利地朗读课文,指导学生读好小白兔与燕子的对话。4.初步了解下雨前的自然现象。能在对话中直接提取信息,了解下雨前燕子低飞的现象及原因。人教部编版一年级语文下册教学设计学习重点采用多种方法识字;能在对话中直接提取信息,了解下雨前燕子低飞的现象及原因。学习难点读好小白兔与燕子的对话。学习流程:一、揭题导入,整体感知1.谁知道,今天我们要学习的课文题目是什么——要下雨了伸出手指,和老师一起来写课题,看谁

3、看得仔细,写得认真。师板书:下雨了2.比较:下雨了和要下雨了有什么不一样?(1)指名说说(2)出示图片:指名说说哪幅是下雨了,哪一幅是要下雨了。(3)小结:哇,一个“要”字区别可真大呀3.整体感知(1)过渡:轰隆隆,轰隆隆,乌云密布,电闪雷鸣,要下雨了——(课件:图片+声音)森林里的小动物们赶紧忙碌起来,他们在忙碌什么呢?我们去读读课文吧。(2)打开语文书73页。学习提示:A读一读:读准字音,读通句子,不认识的字拼一拼。B想一想:故事里有哪些小动物(3)学生自由朗读课文(4)交流人教部编版一年级语文下册教学设计A这个故事有点长,标一标,一共有几个自然段?(9个)B故

4、事里有哪些小动物呢?拿起笔,把小动物的名字圈起来。指名在白板上一边圈,一边说出名字。教师板贴:小白兔、小燕子、小鱼、一大群蚂蚁。连起来说一说:故事中有()、()、()和()提醒:最后一个小动物前面可以加上“和”字二、学习课文第1—3自然段,随文识字(一)学习第一自然段1.出示图片+第一自然段文字,指2名读第一自然段(读准字音,读通句子),其他小朋友想想:小白兔在干什么?2.交流、随文识字(1)小白兔在干什么?小白兔在割草。(2)小白兔在什么地方割草?小白兔在山坡上割草。学习“坡”课件出现图片:在图中找一找“山坡”,齐读词语“山坡”。生字卡片认读“坡”看图积累词语;小

5、汽车这样往上开就是“上坡”往下开就是“下坡”这条路就叫“坡路”人教部编版一年级语文下册教学设计指名带读这四个带“坡”的词语。(3)小白兔怎么样在山坡上割草?小白兔弯着腰在山坡上割草。学习“腰”腰是我们身体的哪个部位?指一指读生字“腰”,“腰”字的偏旁是什么?是呀,之前语文园地我们刚学过几个带月字旁的字,还记得吗?预设:脖、肚、腿、脚(联系旧识,扩展带月字旁的字。)月字旁的字很多和我们的身体部位有关。(4)要下雨,小白兔还在山坡上割草,多勤快的小白兔呀!齐读句子:小白兔弯着腰在上坡上割草。(5)看图学习“阴沉沉”“沉”的读音突然,天空发生了变化,——怎么啦?(课件出示

6、图片)学生描述图片内容:课文中用了哪个词语?阴沉沉读准字音:沉师小结:天空很暗了,乌云聚集在一起,像要压下来似的。这就是阴沉沉。(6)天阴沉沉的,小白兔——接读:小白兔直起身子,伸了伸腰。老师来读这句话,谁来当当小白兔,做做动作。评价:小白兔当得好不好?(动作)人教部编版一年级语文下册教学设计(7)学习“伸”读音:前鼻音除了伸腰,我们平时还伸什么?老师把伸字编成了一首儿歌,我们一边来读一读,一边做动作。集体朗读第二句话。(9)朗读第一自然段同桌合作读,一个读,一个做动作请一桌展示读(二)学习第2、3自然段1.正在这时,小燕子从他头上飞过。小燕子在干什么呢?自己读读课

7、文2、3自然段。2.平时飞得高高的小燕子,现在从小白兔的头上飞过,小白兔可奇怪了谁来当当小白兔,问一问燕子?读好大声喊、呀燕子燕子,连喊两声,你读出了什么?3.燕子呢?在哪儿?来回答小白兔的疑问。指名读燕子的话。呢:轻声4.学习句子中的“潮湿”人教部编版一年级语文下册教学设计出示词语“潮湿”1.读准“潮湿”,注意翘舌音的朗读。2. 两个字都是三点水,你猜猜看,这个词语会是什么意思?小结: 三点水的字大多数和水有关。空气很潮湿,就是说空气里有很多小水珠呢!3.联系生活,深人理解“潮湿”1)引导学生联系生活想一想: 阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠?(随机出现相关图

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。