世事如“陀”-是人玩陀螺还是陀螺玩人-.doc

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1、世事如“陀”:是人玩陀螺还是陀螺玩人?  李长廷先生的中篇小说《爷爷的陀螺》,乍一看以为是一篇童话故事,这不仅是因为作品的题目像童话,更因为作品一开始就将爷爷与孙子继祖的关系渲染得很浓:“继祖小时候一直生活在爷爷的氛围里,脑子里经常有爷爷的影子,耳朵里经常有爷爷的声音,肚子里装满了爷爷的故事”;乃至于“小时候从睡梦里醒来,经常把老爸当成爷爷,爷爷爷爷地叫个不停”,“可见爷爷是深入到小继祖的心灵里了”。爷爷与孙子的关系已经渲染得如此浓烈,接下来当然就是切题:爷爷小时候是怎样玩陀螺,然后又怎样影响到孙子的童年生活。这样,一篇童话故事的构架也就出来了。  然而,这只是我们按“常理”进行的推测,一部优

2、秀的作品往往是既在“常理”之中,又出“意料”之外,这也是该作品在故事情节安排上的独特匠心。  首先,从“常理”来看,爷爷小时候的确是一个“陀螺王”。“爷爷玩陀螺玩得怪,他能左右开弓,左手玩了右手玩,陀螺在他手下时而转成一朵花,时而转成一个漩涡,人家的陀螺只要一拢边,便是死木头一坨”;因此,“邻近几个村子,同辈人中,没有哪个是爷爷的敌手”。爷爷玩陀螺已经玩得“怪”了,但更可“怪”的是玩陀螺竟把自己玩成了风水先生,并且“在地方上闹腾得小有名气”,这就出乎“意料”之外了。  出乎“意料”之外的情节转换,在作品中至少还有四处:父子矛盾的转换;祖孙矛盾的转换;看地职业的转换;陀螺的转接。这些转换或转接,

3、不仅增添了作品的可读性,强化了艺术魅力,更重要的是引发了读者的思考,给人以无尽的回味。  父子矛盾的转换,其实是一个从疏离到回归的过程。作品的开头,老爸对爷爷是那样地崇敬:“爷爷是老爸眼里的神仙”,即使是到了深圳,也是“带了爷爷一块来的”,使得爷爷成了“这个家庭中无处不在的影子,睁开眼睛看不见爷爷,闭上眼睛爷爷就在身边”,因此,“老爸给一飞的印象,好似他是为爷爷活着,是爷爷生命的延续”。如此崇敬爷爷的老爸,他应该就是爷爷的思想和事业的最好继承人。但接下来的故事却恰恰相反,年轻时的老爸,不仅不愿继承爷爷的事业,而且还把爷爷视若生命的看地秘笈偷了出去,交到了“大队部几个屁事不懂,却见什么都不顺眼的

4、年轻人手里”,这些“年轻人目光里充满了仇视,拿神龛上的古旧木雕撒气,拿县城文庙内的孔子牌位和石雕撒气,拿所有经过了岁月洗礼的一切撒气,一定要将它们砸个遍体鳞伤才肯罢休”——在这种背景下,老爸偷秘笈首先是一种自我保护:“老爸那时因为爷爷的问题受到牵连,一天到晚蔫蔫的,抬不起头,于是想方设法往那几个年轻人身边靠,手之舞之想出风头”;当然,“出风头”还在其次,更要紧的是担心“那些个破纸片藏着掖着分明是给家里惹祸”。自我保护是生物的本能,或许无可厚非,但老爸的自我保护却是以出卖爷爷为前提的,这就超出了人类最起码的道德原则。读到这里,作者前文对老爸所渲染的虔诚的孝子形象,便轰然坍塌了。不仅如此,老爸表面

5、上对爷爷是唯唯诺诺,骨子里对爷爷交代的事情却是不屑一顾。文革时他把秘笈偷出去,或许有被逼无奈的因素,文革后他把秘笈轻易地借给“跳叔”并且不再收回,这就纯粹是对秘笈的轻视;而且,爷爷让他转交给继祖的陀螺他也没有转交,而是埋进了爷爷的坟墓;甚至,连爷爷自己看好并花了几年功夫自己掘好的墓地,如果不是叔公的阻止,他也会卖了出去。这一切足可说明,老爸当时的想法就是要斩断与爷爷的联系——不仅是他,连继祖也不能有这种联系。然而,爷爷并不只是一个家庭成员,他所代表的是一种有着悠久历史和广泛影响的文化传统。传统像一条河,“抽刀断水水更流”,当传统回归,跳叔凭借爷爷的秘笈再度风光乡里时,老爸便陷入了深深的自责和忏

6、悔。跳叔说:“这世事啊,谁能料到呢。”其实爷爷早就料到了,这是爷爷的自信,更是传统本身的力量,不管跳叔、老爸他们当年是如何地仇视传统、疏远传统,最终还得回归传统。  祖孙矛盾的转换,则是一个从接受到叛逆再到接受的过程。老爸的自责和忏悔有多深,对爷爷形象的渲染就有多浓,所以孙子继祖从小就接受了爷爷并把老爸认同为爷爷,这正是老爸所要求得的一种心理补偿。然而,当继祖长大之后,他不仅要疏离传统而且要叛离传统,他要“一飞冲天”,于是便自作主张将自己的名字改成了“一飞”,他要飞离这个家庭,更要飞离这片土地,于是来到深圳这片全新的土地打拼。但老爸的到来,不仅“带来了爷爷”和爷爷的传统,还把他“逼”回了老家。

7、在老家的土地上,乡亲们对他很热情,但只称他为“继祖”,没人叫他“一飞”。他当时就“有点心虚,怕坚持不住,真的成了继祖”。后来因为“钓蜂”,在黑夜里不辨东西竟挖开了爷爷的坟墓,在重新垒坟时又意外地得到了爷爷留传下来并刻有“继祖”名字的陀螺,他便真的“坚持不住”了,“不知道自己是不是成了又一个老爸”,最后只能“仰天一阵长啸,然后携了那只陀螺”,回到深圳。他接受了那只陀螺,也意味着他接受了“继祖”、接受

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