首届跳蚤书市活动方案.docx

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1、首届“跳蚤书市”活动方案书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！著名的实业家、教育家张謇先生提出小学为培养人才之源，他主张从小要多看书。本着“读书成才”、“读书育人”终身学习的理念，引导学生从小爱书、看书、分享书，从书中获取知识，汲取营养，养成热爱阅读的好习惯，进一步营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。一、活动目的：1、为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，

2、使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2、通过灵活的交换模式，不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。二、活动时间：2015年月5日7下午三、活动口号：共享资源，共读好书四、活动地点：学校四号楼前场地五、活动方式：全校师生以班级为单位，以充分的热情参与此次活动，班主任要做好宣传工作，组织学生有序地参与其中，全校20个班级摆放20个摊位进行好书漂流活动。六、活动准备1、本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍(如图书、小说等)、五成以上新的、愿意

3、交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）2、班主任负责向本班学生讲清活动要求，要求学生注意安全，做文明顾客（员工），积极参与交易活动。3、活动当天，请每班在下午2：00分前在指定区域，摆放好自己班学生用来交换书籍。七、环境布置：1、横幅：高师附小首届“共享资源，共读好书”跳蚤书市。（责任人：李冬杰）2、以班级为单位开设“书店”，要求各班主任发动学生，精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化，实现“书

4、店”的个性化布置。如：制作富有班级特色的宣传语、海报等。（责任人：班主任）3、每个年级一个活动告示板，版面内容：A一句读书名言，B某年级图书超市区。（美术老师负责）八、活动过程1、广播提示活动开始，各班带队入场。由主持人宣布首届跳蚤书市开始。2、学生自由换书。每班可组成2—3个小组，学生轮流看摊，轮流出去淘书）。服务员同学要热情介绍，换书学生要文明有序。（责任人：各班正、副班主任）。3、活动结束后，鼓励学生将剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读。九、注意事项：1、班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意

5、。2、每年级教师正、副班主任共同参与，做好本年级各班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。（正副班可以一人负责指导交换工作，一人负责市场上秩序。）3、本次活动采用以物易物的方式，不涉及金钱。