中班健康《我爱笑》.doc

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1、健康教育记录表时间:6.24组织者:桓艳娟活动名称中班健康《我爱笑》班级中一班幼儿人数27活动实录:活动目标：1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。　　2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好。　　3、初步养成乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。活动准备：1、课件-乐趣卡：面部表情《哭与笑》　　2、大小镜子若干活动过程：一、乐趣卡演示：哭与笑观察表情变化，说出相应的表情名称。小朋友，看看他们的脸，猜猜是什么样的心情？（让幼儿互相说一说）　　二、讨论：你喜欢什么样的表情？　　1、你们最喜欢老师什么样子呢？　　2、你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢？　　3、你

2、们遇到什么事情会笑呢？鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。　　三、游戏：变脸　　1、幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。　　2、老师控制速度，由慢到快。　　3、游戏分层次进行，先由老师和幼儿之间进行，后由幼儿间相互进行，一人发指令一人做表情。　　四、初步养成乐观的心态　　1、你们最喜欢自己是什么表情呢？　　2、你们最喜欢伙伴是什么表情？　　3、我们怎么让自己开心起来呢？引导幼儿学会排解不开心的情绪，保持开心的笑容。教育效果:　活动中，孩子们初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。通过一系列的比较活动：老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好。此次活动

3、养成了孩子们乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。也让孩子们知道保持开心的心情，就会美丽一整天。