家庭因素对大学生心理健康的影响探析.doc

家庭因素对大学生心理健康的影响探析.doc

ID:55139474

大小:27.00 KB

页数:6页

时间:2020-04-28

家庭因素对大学生心理健康的影响探析.doc_第1页
家庭因素对大学生心理健康的影响探析.doc_第2页
家庭因素对大学生心理健康的影响探析.doc_第3页
家庭因素对大学生心理健康的影响探析.doc_第4页
家庭因素对大学生心理健康的影响探析.doc_第5页
资源描述:

《家庭因素对大学生心理健康的影响探析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、家庭因素对大学生心理健康的影响探析  【摘要】在影响大学生心理健康的诸多因素当中,家庭因素是一个非常重要的方面。本文分析了家庭因素对大学生心理健康造成的五点影响,提出了针对大学生心理疏导的两点建议:引导大学生正确认识来自家庭的压力;组织心理实践活动,强化大学生心理素质。  【关键词】家庭因素;大学生;心理健康  家庭会给予子女温暖和保障,因而家庭被称为避风港湾。但是现今越来越多的大学生开始受到家庭方面因素的影响,导致心理健康水平达不到合格要求,一系列心理负面情绪长期积压在大学生心中,导致大学生在学习或是毕业后引发出心理问题。因此,必须要明确

2、家庭因素对大学生心理健康造成的实际影响,并找到具体的防治措施,切实改善大学生心理健康问题。  一、家庭因素对大学生心理健康造成的影响  1、家庭结构的影响  家庭结构一般是指家庭中父母关系结构,其包括了单亲家庭、重组家庭、无亲家庭和正常家庭等。同时从学生的角度来说,独生子女家庭、多子女家庭也属于家庭结构。不同的家庭结构对于大学生心理健康的影响是不一样的。但是需要注意的是,家庭结构对大学生产生的影响并不是其成为大学生才形成的,而是在家庭结构形成的那一刻甚至是形成之前,就已经对大学生产生了影响。比如一个正常家庭,在学生初中阶段母亲去世成为了单亲

3、家庭,这时就已经对学生产生了心理方面的影响,并一直延续到大学。  2、家庭教育的影响  家庭教育是学生接受教育的一种主要方式,和学校教育分别承担着不同的功能。学校教育主要是教授学生科学文化知识方面,家庭教育更多是教育学生思想道德、行为习惯等方面。但是在独孩政策实施的几十年间,中国产生了很多独生子女家庭,有些孩子从小受到保护型、溺爱型的教育,使得孩子从小便心理脆弱,经不起挫折。到了大学之后,离开了家庭的保护,大学生在面临困难挫折而无法解决的时候,心理上自然就会产生严重的挫败感,继而迷失自我,否定自我。  3、家庭氛围的影响  家庭氛围是指家庭

4、成员之间的和谐关系,这对大学生从小就会产生影响,并且越来越深,直到其进入大学,甚至走出大学之后才有可能逐渐减弱。比如一个家庭中,父亲和母亲都是不善于表达的人,平日里也很少交流,总是做各自的事情,在这样的氛围下,大学生从小就可能形成内向、不善言谈的性格,在心理存在交流障碍等。而若是在一个时常出现争吵的矛盾家庭,大学生从小就受到不和睦因素的影响,那么在长大后也会形成暴躁、易怒的性格,导致其在大学中也表现出这方面的心理健康问题。  4、家庭经济的影响  家庭经济也是影响大学生心理健康的一大重要因素,尤其是在进入大学之后,学生都是来自于全国各地,因

5、此相互攀比是不可避免的。而一些家庭条件较差的学生在攀比中处于弱势,受到讥讽或是嘲笑,就有可能将负面情绪转移到家庭中,甚至是父母身上,认为是父母的不中用才导致自己在别人面前丢脸等等。这些错误的想法导致大学生心理健康状况不容乐观。  5、父母期望和观念的影响  父母作为家庭中最主要的存在,对于大学生的影响最为明显。而且在大学生阶段,父母的期望和观念是影响大学生心理健康状况最为显著的两个因素。首先是期望,进入大学的学生可能从小便是班级中的优生,因此父母从小便有较高的期望。但是进入大学后学生整体水平都一样了,这样大学生可能就会出现不如以前的学习表现

6、,这就和父母之间的高期望产生了较大差异,从而导致学生压力过大,产生心理健康问题。其次是观念,父母和大学生的成长时代不一样的,受到的理念熏陶也不同,因此不少父母往往将自己的观念强加在学生身上,这就导致和学生自身的观念形成冲突,导致大学生产生心理压力,比如在交女朋友、勤工俭学等问题上,都是容易出现问题的环节。  二、对大学生心理的疏导建议  1、引导大学生正确认识来自家庭的压力  家庭因素对大学生造成的心理健康影响显而易见,但是这一问题与中国的社会形态紧密相关,想要在短时间内转变是不现实的。从家庭源头着手消除大学生心理健康问题不现实,那么就需要

7、从大学生角度出发,引导大学生对来自于家庭的各种压力因素形成正确认识,避免将自己桎梏在心理压力之中。首先,要正确认识家庭条件,家庭条件就包括了家庭结构、经济情况等,教师要引导大学生正确认识家庭条件,明确这些条件不论是好还是坏,都是父母在自己的意愿和努力下所得到的,其和大学生之间不存在直接关系,因此不需要将家庭中的好与坏带入到自己身上。其次,要正确认识父母的期望和观念。与父母之间的认知冲突是大学生心理问题的一个影响因素。因此对于高校教师而言,需要引导大学生对父母的期望和观念形成正确认识,即父母的期望不论高还是低,观念不论对还是错,都是出于对自身

8、的关心,出发点是正确的,因此不能质疑父母对自己的关心。同时,矛盾既然存在,就需要解决。因此教师还需要引导大学生和父母进行沟通交流,就某些问题作出协商,达成一致,消除彼此之间的矛盾

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。