地理必修一冷热不均引起的大气运动导学案.doc

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1、高一地理导学案必修1编制人：任晓燕使用日期：班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿组号：组内评价＿＿教师评价＿＿＿备课组长签字：教研室签字2.1冷热不均引起大气运动第1课时大气的受热过程、热力环流学案学习目标1．运用图示说明大气的受热过程。2.理解热力环流的基本原理，◆知识连接一、大气对太阳辐射的削弱作用1、吸收作用：特点：有选择性O3：选择吸收紫外线CO2和H2O：吸收红外线2、反射作用：特点：无选择性（1）反射主体：云和较大的颗粒尘埃。其中云的反射作用最为明显。（2）规律：云层越厚，云量越多，反射作用越明显。3、散射作用：特点：有选择性

2、4.由实验得知，物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短，反之则越长二、热力环流1.气压是指单位面积上，向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量。根据P=F/S=G/S=mg/S=ρvg/S，得出气压与空气分子的密度有关系。同一水平面上密度越大，气压值越大。2.同一垂直方向上，气压随海拔的增加而减小。◆课前自主预习一、大气的受热过程1.大气的热源：是地球大气最重要的能量来源。2.基本过程：（1）太阳辐射在传播过程中，部分被大气或，大部分到达并被地面和。（2）地面吸收太阳辐射而增温,同时又以辐射的形式把热量传给。3.最后结果：是近地面

3、大气主要、直接的热源。4.大气对地面的保温作用：大气在增温的同时，将部分热量以的形式返还给地面，使地面热量损失减少。二、热力环流5、大气运动的能量来源于。6、大气运动的根本原因是太阳辐射的分布不均，造成的温度差异。7、热力环流是指，它是运动最简单的形式。8、热力环流的形成过程不均空气运动同一水平面上产生差异空气运动（即）◆课堂反馈1．基础题：近地面大气的直接热源是(　　)A．地面辐射B．大气辐射C．太阳辐射D．大气逆辐射2．基础题：下列辐射中波长最短的是(　　)A．地面辐射B．太阳辐射C．大气逆辐射D．大气辐射-1-高一地理导学

4、案必修1编制人：任晓燕使用日期：班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿组号：组内评价＿＿教师评价＿＿＿备课组长签字：教研室签字3.应用题：霜冻多出现在晴朗的夜里是因为()A．空气中的水汽多B．太阳辐射弱C．地面辐射弱D．大气逆辐射弱4.应用题：关于热力环流的叙述，正确的是（）A空气的升降运动，引起地面的冷热不均B上空的气压高低与近地面一致C气流在垂直方向上总是由高压指向低压D同一水平面的气压差异形成了大气的水平运动下面对流层大气某要素等值面垂直分布图，据此回答5-6题。5.若a、b、c、d、e为不同温度值，则气压值的大小比较是()A、甲>乙

5、>丁>丙B、乙>甲>丁>丙C、甲>乙>丙>丁D、乙>甲>丙>丁6.若a、b、c、d、e为不同气压值，则甲、乙、丙、丁四地的气流运动方向是()A甲→乙→丁→丙→甲B丁→丙→甲→乙→丁C乙→甲，丙→丁D乙→甲→丙→丁→乙稍难题：读某地高空等高面与等压面关系图，回答7～9题：7．A、B两地受热的是，空气作　　　　(上升或下降)　运动,冷却的是　　　　,空气作　　　　（上升或下降）运动。8．图中表示气压相等的数码是　　　　　,表示气压最高的　　数码是　　　,　　　表示气压最低的数码是　　　　。9．近地面ＡＢ之间大气运动方向是　　　　　。

6、◆课后探究给下列各热力环流加上适当的箭头海陆风山谷风城市风◆课后学习反思-1-