小数点位置移动.doc

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1、六新建路小学数学四年级数学导学案执笔人：何玉萍班级学生姓名课题小数点位置移动内容P43例1课型问题解决课时1学习目标①使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。②通过总结规律的过程，培养学生观察比较、概括的能力。学法指导小组合作，自主探究重难点掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律一、知识链接1、回忆小数数位顺序表。2、把下列小数从大到小排列。0.3030.330.30.0330.3033（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）二、自学探究（一）自学课本43页内容，认真思考下面各题：1.孙悟空金

2、箍棒的长度分别是米=毫米米=毫米米=毫米米=毫米2.从上往下观察，小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的（）倍移动两位，小数就扩大到原来的（）倍移动三位，小数就扩大到原来的（）倍3.从下往上观察：小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（）移动两位，小数就缩小到原数的（）移动三位，小数就缩小到原数的（）（二）自学检测1.填空（1）4.26扩大(　　　)倍是4260。（2）把59缩小到它的（）是0.59。（3）0.28去掉小数点得（），原数扩大了（）倍。（4）73.21变为0.7321，原数就（）。(5

3、)把3.2的小数点去掉，它的值扩大(　　　)倍。(6)把(　　　)扩大10倍是0.5，把(　　　)缩小100倍是2.32。(7)把0.32缩小10倍是(　　　)，再扩大1000倍是(　　　)。(8)把200缩小(　　　)倍是0.2，再缩小(　　　)倍是0.02。2.判断(1)0.8的小数点向右移三位，原来的数就缩小到了它的1/1000（）(2)3.69扩大1000倍是36.9。()(3)把一个数缩小到它的1/10，就要把这个数的小数点向左移动一位。（）(4)36.42这个小数缩小100倍，就得到整数

4、。(　　　)(5)一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数扩大10倍。(　　　)(6)一个数的末尾添上两个“0”是扩大100倍。(　　　)(7)一个小数的末尾有3个“0”，这3个“0”无论去掉其中的几个，小数的大小不变3、选择（1）把一个小数缩小到原数的，要把这个小数的小数点（）。①向左移动两位②向左移动三位③向右移动两位④向右移动三位（2）把一个小数扩大到原数的100倍，就是把这个小数的小数点向（）①右移动两位②左移动两位③右移动三位④左移动三位（3）要把小数128.63缩小到原数的，只

5、要（）。①把128.63的小数点去掉②把128.63的小数点向左移动一位③把128.63的小数点向左移动两位④把128.63的小数点向右移动两位4、思考：把12.36先扩大到它的100倍，再缩小到，是（）。自我评价同伴评价老师评价