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《物理苏科版九年级-11.4-功率-同步测试-word文档.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、11.4功率与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。一、单选题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教
2、学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1.下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注
3、入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。A. 做功快的机械，功率一定大 B. 功率大的机械，做功一定多C. 机械效率高的机械，功率一定大 D. 做功多的机械，机械效率一定高2.举重运动员在2s内把重1500N的杠铃举高2m，则（ ）A. 运动员的功率是3000W B. 运动员的功率是1500WC. 运动员在2s内做功1500J
4、 D. 运动员在2s内做功3000W3.下列说法正确的是( )A. 机械效率越高，机械做功一定越快 B. 做功越多的机械，机械效率一定越高C. 功率越大的机械，做功一定越多 D. 做功越快的机械，功率一定越大4.关于功、功率、机械效率说法正确的是（ ）A. 功率越大，做功越快，机械效率越大 B. 做功越少，功率越小，机械效率越小C. 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关 D. 机械效率越大，表明它做的功越多5
5、.下列说法正确的是（ ）A. 机械效率越高的机械做功越快 B. 机械效率越高的机械做功越多C. 功率越大的机械做功越快 D. 功率越大的机械做功越多6.如图所示，站在木板上的人用水平方向的拉力F拉动绳子，并通过滑轮拉动木板，使木板和人一起以速度v向右匀速运动，木板与地面间的摩擦力为f，忽略滑轮与绳的摩擦力，则人的拉力F的功率为（ ）A. fv B.
6、 C. Fv D. 7.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，分别在水平推力F1和F2的作用下，相同时间t内做匀速直线运动经过相同的距离s，推力所做的功为W1和W2，功率为P1和P2，则下列关系式正确的是（ ）A. F1＞F2 B. F1=F2 C. W1＜W2
7、 D. P1＞P28.如图,在水平拉力F的作用下,使物体A沿水平面以速度v向右匀速行驶了距离s，若物重为G,平面对物体的摩擦力为f。下列说法错误的是（ ）A. 有用功的功率为夕 B. 拉力做功的功率为3Fv,C. 装置的机械效率为 D. 额外功为（3F-f）s第-10-页9.建筑工地用如图所
