2017高考物理《曲线运动运动的合成与分解》材料分析

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1、2017高考物理《曲线运动运动的合成与分解》材料分析2017高考物理《曲线运动运动的合成与分解》材料分析[浙江考试标准]知 识 内 容考试要求命 题 规 律必考加试曲线运动bb1速度、加速度、位移的合成与分解在实际问题中的应用;2平抛运动的处理方法以及平抛运动在具体生活情境中的应用;3描述圆周运动的物理量及它们之间的关系和应用;4圆周运动的动力学问题;圆周运动的临界问题;6天体质量和密度的计算;7第一宇宙速度的计算;8天体的运动及卫星的变轨问题运动的合成与分解b平抛运动dd圆周运动、向心加速度、向心力dd生活中的圆周运动行星的运动、太阳与行星间的引力a万有引力定律、万有引力理论的成就宇宙

2、航行经典力学的局限性a实验6 研究平抛运动第1节 曲线运动 运动的合成与分解考点一

3、2017高考物理《曲线运动运动的合成与分解》材料分析2017高考物理《曲线运动运动的合成与分解》材料分析[浙江考试标准]知 识 内 容考试要求命 题 规 律必考加试曲线运动bb1速度、加速度、位移的合成与分解在实际问题中的应用;2平抛运动的处理方法以及平抛运动在具体生活情境中的应用;3描述圆周运动的物理量及它们之间的关系和应用;4圆周运动的动力学问题;圆周运动的临界问题;6天体质量和密度的计算;7第一宇宙速度的计算;8天体的运动及卫星的变轨问题运动的合成与分解b平抛运动dd圆周运动、向心加速度、向心力dd

4、生活中的圆周运动行星的运动、太阳与行星间的引力a万有引力定律、万有引力理论的成就宇宙航行经典力学的局限性a实验6 研究平抛运动第1节 曲线运动 运动的合成与分解考点一

5、曲线运动1.曲线运动的特点(1)速度的方向质点在某一点的速度方向就是曲线在这一点的切线方向.(2)运动的性质做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动.2.曲线运动的条(1)运动学角度:物体的加速度方向跟速度方向不在同一条直线上.(2)动力学角度:物体所受合外力的方向跟速度方向不在同一条直线上.1.合力方向与轨迹的关系(1)物体做曲线运动的轨迹一定夹在合力方向与速度方向之间.(2)合力一定指向物体运

6、动轨迹的凹侧.2.速率变化情况判断(1)当合外力方向与速度方向的夹角为锐角时,物体的速率增大.(2)当合外力方向与速度方向的夹角为钝角时,物体的速率减小.(3)当合外力方向与速度方向垂直时,物体的速率不变.1.(2017·南开区高一检测)做曲线运动的物体,在运动过程中,一定发生变化的物理量是(  )A.速率 B.速度.加速度D.合力B [曲线运动物体的速度方向一定变化,但大小可能变,也可能不变,B正确,A错误;做曲线运动的物体所受合外力一定不为零,一定具有加速度,但合外力、加速度可能不变,也可能变化,故、D错误.]2.(2017·建德模拟)关于物体做曲线运动的条,以下说法正确的是(  )

7、A.物体受到的合外力不为零,物体一定做曲线运动B.物体受到的力不为恒力,物体一定做曲线运动.初速度不为零,加速度也不为零,物体一定做曲线运动D.初速度不为零,且受到与初速度方向不在同一条直线上的外力作用,物体一定做曲线运动D [物体做曲线运动的条是合力方向与速度方向不在同一条直线上,物体在恒力作用下,可以做匀变速直线运动,不一定做曲线运动,而在变力作用下,可以做变加速直线运动,不一定做曲线运动,选项A、B错误;竖直上抛运动的初速度不为0,加速度也不为0,是直线运动,选项错误;只有速度方向与合外力的方向不在一条直线上时,物体才做曲线运动,选项D正确.]3.“天宫二号”于2016年9月1日发

8、射升空,在靠近轨道沿曲线从点到N点的飞行过程中,速度逐渐减小,在此过程中“天宫二号”所受合力的方向,可能是(  ) [考虑到合外力方向指向轨迹凹侧,且由到N速度减小可知,选项正确.]4(2017·海宁模拟)如图4&sh;1&sh;1所示的曲线为某同学抛出的铅球运动轨迹(铅球视为质点),A、B、为曲线上的三点,关于铅球在B点的速度方向,下列说法正确的(  )图4&sh;1&sh;1A.沿AB的方向B.沿BD的方向.沿B的方向D.沿BE的方向B [物体做曲线运动的速度方向为运动轨迹上经过该点的切线方向,又本题中铅球实际沿AB方向运动,故它在B点的速度应沿BD的方向,选项B正确.].(加试要求

9、)小同学在探究物体做曲线运动的条时,将一条形磁铁放在桌面的不同位置,让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v0运动,得到不同轨迹.图4&sh;1&sh;2中a、b、、d为其中四条运动轨迹,磁铁放在位置A时,小钢珠的运动轨迹是________(填轨迹字母代号),磁铁放在位置B时,小钢珠的运动轨迹是________(填轨迹字母代号).实验表明,当物体所受合外力的方向跟它的速度方向________(选填“在”或“不在”)同一直线上时,

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