跳绳反思（徐萍）.doc

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1、课后反思跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，同时，为了活跃课堂的教学气氛，把学生分成若干小组，以比赛的形式，使学生达到“练跳”的目的，既可收到良好的教学较果，又可促进学生身心的发展，提高学生的弹跳能力，灵敏性、协调性等。另外，“以绳练跳”就是让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。如：短绳的前摇、向后摇、单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等等。让学生自由选择，尽情发挥这是调动学生的学习积极性，培育学生的创造力，切实的可行的途径。采用跳绳进行游戏，既可由器材，又可使学生兴趣，教师可以根据学校的情况以及

2、活动场所的特征，安排相应的游戏方法。如：“跳绳接力”、“攻关”、“快快跳起来”等教材，还可以自编一些健康有益的游戏。如：“捆绑进行游戏”、“斗智拉绳”、“三人角力赛”等多样的游戏教学。通过多种教学手段，培养学生的创新意识。培养学生自学，自练，团结协作，互评的能力。是学生得到全面发展，在活动中体会快乐。在运动中体验成功，同时培养学生终身进行体育锻炼的好习惯。总之，作为教师我们应在教学实施的过程中，着眼学生，抓住教学的契机，以启智激励学生主动思维的积极性，让学生在兴趣的基础上主动去寻觅、求索。