《运动补间动画》教学反思.doc

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1、《运动补间动画》教学反思蔡科通过本节课的教学，我感觉自己在本节课的教学任务中有以下体会，我会不断的完善自己，使自己早日成为一名更加优秀的人民教师。1、一般动作补间动画学生易理解，动画对象就从简单的位置改变开始。在这一动画形成后即可介绍形成补间动画的三个必要条件。拓展技术时可以将对象的缩放、旋转加入动画中。在拓展任务选用福娃的动作设计，有的学生可以制作连续的补间动画。 2、活动组织进程上要注意把握时间。难点是设计动作补间动画的三要素，要多设计任务，不断巩固新知，让学生真正掌握动作补间动画的设计。  3、网络课堂的广播控制方式是关键。尤其在没有投影机的情况下，学习知

2、识的重点难点处要完全控制广播，引起学生的有意注意是必要。在拓展和引导学生发现问题时，自由式广播的特点弥补了没有投影机的缺憾，在不影响多数学生操作的前提下，让学习进度快的学生可以优先学习新的知识。 4、让学生参与“教”的活动中。学生的操作演示比教师躬身自行更能引起同伴的注意和学习欲望，给班级同学分组，采取比赛的形式，在规定的时间内完成任务，小组成绩以规定时间内哪个小组完成的同学最多，质量最高为依据，充分调动组内优秀学生的动力去指导薄弱同学。 5、对于新软件的起点学习，教师技术讲授加上必要演示仍是好方法，与学生的自主学习创新不会矛盾，相反可以提高学习效率，把学习时间

3、更多地留给学生。 6、教师在活动中应注意及时归纳和小结，这将有助于同学们对知识目标的理解。 7、在巡视学生操作实践的过程中，发现少数学生对开始关键帧和结束关键帧相对应的舞台对象的状态仍不理解，出现太阳移动的方向和别人不一样的现象，就不知错在哪里。说明在教学中形成补间动画的三个关键点强调不够。后面的课程中要及时强化。从学生提交作品看，大部分学生对补间动画的制作思想还是能够掌握的。 8、对于本课作品相关联的课程设计，每一节课的学生知识点掌握要到位。本节课补间动画的教学效果与前面的课程内容息息相关，前面的铺垫一定要将时间轴，帧频和关键帧，元件、矢量图形交待清楚，否则影

4、响补间动画的教学效果。