大班健康活动：圈圈便便.doc

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1、大班健康活动：圈圈便便活动目标：1.初步了解正常大便与良好饮食习惯之间的关系。2.通过“配餐”、阅读绘本等活动，初步懂得饮食要注意适量和荤素搭配等道理。3.体验饮食荤素合理搭配成功之后的快乐。活动重点：1：初步了解正常大便与良好饮食习惯之间的关系。活动难点：初步懂得饮食要注意适量和荤素搭配等到里。活动过准备：自助餐厅情境，餐盘及各种食物图片，《日记图片》、便便超人粘纸。活动过程：一．课件导入1.结合文字“便便”，幼儿讲述自己的便便。师：小朋友们认识这两个字吗？那你讲讲你的便便是什么样子便便呢？（幼儿讲述便便，吃了什么东西

2、，拉了什么便便）2.结合便便日记，了解与认识便便的种类与形式。师：今天便便超人给我们带来一份礼物师：日记本的主人是一位小朋友，这一位小朋友很注重健康，养成了记录便便日记的好习惯，我们来看看，他的日记里都记录了什么？3.幼儿讲述自己喜欢的便便？为什么？二、尝试“配餐”，了解饮食习惯与便便的关系。1.导入。将幼儿带入游戏情境。师：小朋友们，丁丁很想拉出健康的便便，请你们帮帮他，帮他搭配一份食谱。师：今天我特意准备了美味的自助餐，请你们去挑选食物，千万不要浪费食物哦！2.幼儿第一次去“餐厅”“配餐”，教师观察幼儿选择的“食物”

3、。（1）师“这里有盘子，你们每人拿一只盘子去选择拉出健康便便食物吧！选完之后回到自己的座位上。（2）引导幼儿讨论选择“食物”时出现的问题，你拿了哪些“食物”？丁丁吃了食物，可能会拉出什么便便呢？三、再次“配餐”，体验合理搭配食物成功后的快乐。1.结合图片了解合理搭配食物与拉出“圈圈便便”的关系。（1）幼儿讨论。（2）便便超人小结：如果想拉出“圈圈便便”，那就要蔬菜、肉、鱼、米饭等样样食物都吃一点，不过每次不能吃太多。活动延伸：幼儿根据自己的喜好，帮助老师搭配合理健康的食谱。9