教案我是草原小牧民.doc

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1、教案教材内容我是草原小牧民课时1课时教学目标1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。教学重点难点教学重点：1、了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐舞蹈。2、有感情演唱歌曲《我是草原小牧民》。教学难点：1、演唱时对歌曲中休止符和附点音符的控制。2、体验蒙古族的音乐和舞蹈。教学过程一、组织教学二、音乐律动，和老师一起做简单的蒙古舞基本动作，营造音乐课氛围。三、导入1.提问；你对草原有什么了解，说出来我们一起分

2、享。2.观看蒙古视频，了解蒙古族风土人情，引出课题。四、新课1.听范唱，听后说出你对歌曲印象最深的地方。2.出示歌谱试唱歌曲———*2/4拍和学过的音符的位置加以提示。3.再听范唱，听歌词节奏。4.出示歌词节奏谱，学习歌词节奏。5.用“啦”跟琴模唱6.试唱歌词，完整演唱歌曲。7.用打击乐器给歌曲伴奏，没有打击乐器的同学用口技，“拍手、弹舌”8.看少儿蒙古舞蹈视频。学学基本动作：硬腕，硬肩，扬鞭后完整和老师一起表演。9.观看平利歌曲视频《美好平利》10.师生一起创编歌词。五、下课教学反思