2014新人教版三年级上册数学第一、二单元导学案.doc

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1、振新国际学校小学部三年级数学3+2高效课堂导学案主备人：黄望宝审核人：使用人：三年级数学秒的认识导学案班级_______姓名_______学习小组____小组评价_____教师评价学习内容：秒的认识学习目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。学习重、难点：时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。学习过程：一、导入1、看教材2页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：（）时（）分让我们一起来倒计时：10、（）、8、（）、（）、5、、、、、、2、（）新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的

2、单位（）。二、思和议1、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒（）、（）、（）。2、你认为哪些钟表是可以计量“秒”（）、（）、（）。3、钟面上有()个小格,每两个数间是(　)个小格．4、时针从一个数走到下一个数是（　）．分针从一个数走到下一个数是（　）．秒针走一圈是（　）分．5、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（提示：分针走（）格，秒针走（）。秒针走（）圈，分针走（）。6、秒针走（）圈是（）秒，分针正好走（）小格，由此得出1分＝（）秒。7、1分钟到底有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。8、现在给你们1分钟时间，1分钟我们能画（）、能写（）、能算（）。（可以从做口算、

3、画画、写一段话中任意选一件做）9、尽管（）很短，但好好利用它可以做许多事情。三、展和评四、堂测1、在括号里填上合适的时间单位。大约每天睡9（　　　）　　　　穿衣服大约需要20（　　）烧一壶开水大约需要25（　　　　）2、人1分钟脉搏跳（　　）下，1分钟做（　　　）道题，1分钟写（　　　）个字。3、深呼吸1次用（　　）秒，15秒内能深呼吸（　　）次。从1数到30用了（　　）秒。4、1分＝（　　）秒，120秒＝（　　）分5、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？五、课后作业：练习一1、2、3、4、5题用心思考，你就会进步!--------黄老师振新国际学校小学部三

4、年级数学3+2高效课堂导学案主备人：黄望宝审核人：使用人：三年级数学时间的计算导学案班级_______姓名_______学习小组____小组评价_____教师评价学习内容：时间的计算学习目标：1、使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。2、使学生学会一些有关时间的简单计算。3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。学习重点、难点：1、掌握时间单位之间的简单换算。2、求经过的时间的方法。学习准备：钟表学习过程：一、导入二、思和议１、学习例１．２时=（）分。你的想法是;因为１时是分，２时是（）分．所以２时=分.２、学习例2.观察主题图钟表上所表示的时间，

5、小明（）时（）分离家，（）时（）分到校。小明从家到学校用了（）你是怎样算的？。（1）、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从（）走到（），走了（）大格，每大格是（）分，所以一共是（）分；也可以这样想：（）减（），也就是（）分。(2)、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。3、新闻联播（）开始,（）结束。计算出播放的时间是（）。三、展和评四、堂测1、3时＝（　　）分4分＝（　）秒4时＝（　）分　3分＝（　）秒5时＝（　）分　　　　8分＝（）秒2、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00关门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：

6、40，到开门的时间我还要等多久呢？”3、体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒？4、小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？五、课后作业1、练习一8、9、、10、11题。2、完成长江作业第2、3页。用心思考，你就会进步!--------黄老师振新国际学校小学部三年级数学3+2高效课堂导学案主备人：黄望宝审核人：使用人：班级：小组：姓名：使用日期：课题：两位数加两位数的口算课型：新授课第　1　课时【学习目标】1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。2、在计算的过程中体会算法的多样性。【学习重点

7、】学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。【学习难点】学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。【学习过程】一、“导”入新课二、“思”和“议”看课本第9、10页主题图，思考下面的问题： 1、由图可知，一年级一班有（）人，一年级二班有（）人，求一共买多少张车票用（）法列式为：35+34的口算方法方法一：方法二：2、二年级一班有（）人，二年级二班有（），求一共买多少张车票用（）法。列式为：39+44的口算方法方法一：方法二： 3、小组讨论：这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？4、汇报两