三品教学设计.doc

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1、小学品德与社会教案 课题：读懂爸爸妈妈心教学目标：1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。2、行为目标：做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情。教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。教学时间：一课时教学过程：一、创设问题情景，进行讨论：1、介绍问题背景：今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：“没空，我还要做家庭作业。要么给二元钱。”2、讨

2、论： 你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱?为什么?3、指名回答。4、教师小结：(1)家里的事，仅仅是爸爸妈**吗?(2)确实，爸爸妈妈赚钱不容易。二、了解父母辛劳(一)父母赚钱不容易1、你知道你爸爸妈妈是干什么的吗?他们什么时候起床，什么时候回家?回家后还要干什么吗?(1)指名回答，同桌互说。(2)他们这样辛劳又为的谁?2、小结：我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱呀，一元一角都来得不容易呀。(课件出示图片：钱是这样赚来得)(二)父母养育我们不容易父母亲为了我们，他们一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们的爱。有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱。1、(课件出示)配乐诗朗诵：妈妈的爱

3、2、爸爸妈妈点点滴滴都倾注着对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗?3、同桌互说，指名说。(生病时，但更要注意一天中的小事，从身边小事引导父母亲对孩子的爱。)4、教师随机评价5、歌曲：《世上只有妈妈好》三、分担父母辛劳，关心父母(一)我们可以怎样做1、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了，成为了一个三年级的小学生了，那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢?揭题——关心父母2、关心父母，我们可以做些什么事，使他们高兴?小组讨论。3、小组代表发言，4、归纳并板书：(1)不让父母操心，自己能做的事自己做(2)不让父母劳累，主动做父母的小帮手(3)不让父母生气，听从父母的教导这就是我们送给

4、爸爸妈**爱心，画爱心(半个，会说并不表示会做)。(二)我们是怎样做的1、母亲节，你为妈妈做了什么事2、学生回答，随机补画爱心。3、节假日我们应该想到爸爸妈妈，但更多的是平平常常的日子。平时你又曾经做了哪些事，使爸爸妈妈很开心。回答一个补画一段，直到爱心画完。4、因为我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们曾经做了些傻事，使爸爸妈妈很伤心呢?你曾经做了什么?5、教师评价：你很有诚意，老师相信你，你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了。(三)我们又可以怎样做的更好1、为了爸爸妈**微笑，为了我们的长大，我们可以做的更好，下列行为现在你做的怎么样?请同学如实对下列行为进行自我评价。2、反馈学生自我评价

5、3、表彰激励夸夸我们班孝敬父母的好队员。(1)讲述孝敬父母的事迹。(2)发“孝敬”章。四、总结谈话，课后延伸同学们，关心父母，就要时时处处体谅，了解父母的需要和要求，不惹父母生气，不让父母为自己操心，尽量分担父母的辛劳，给父母带来快乐。老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱。五、作业：在现实生活中践行对父母的“爱”!反思：（1)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整。(2)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握。（3）适当做一些计算方面的练习第一点:拿到考卷后,应把考

6、卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难.第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。