培养学生快速计算的能力.doc

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1、在数学教学中培养学生快速计算的能力小学数学课标中明确规定，小学的教学目的是“使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力……”。可见，培养学生计算能力是小学数学教学的根本目的和任务之一，它是“双基”中基本技能的重要组成部分。教师在教学中，应紧紧围绕这个目的，采取有效措施，培养学生的快速计算能力。在教学中，应从以下几方面着手：一、重视口算题的训练，是提高快速计算能力的基础。口算能力强，在计算过程中，就会节省时间，提高速度，还能够积累一些计算技巧，因此，口算题是一个不容忽视的训练内容，是提高计算能力的基础。怎样提高口算能力呢？应注意以下训练：1、记住一些特殊数

2、的运算值。如：0.125×8=125×4=100……等。2、熟练掌握小数点的变化特征，弄清在加、减、乘、除运算中，小数点的变化规律及其特征。3、熟练掌握乘法口诀及其运用。二、熟练运用五个运算定律和两个运算性质，是提高快速计算能力的基本途径。小学阶段的五个运算定律是加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，两个性质是减法运算性质和商不变的性质。巧妙运用这些运算定律和运算性质进行简便运算，是提高快速计算能力的有效途径。三、掌握一些特殊的运算特点，能够提高学生快速计算的能力。1、掌握能化成有限小数和无限小数的特点，能够提高计算小数、分数混合运算

3、的速度。如计算3+4.5－1时，因不能化成有限小数,所以,计算时化成分数较简便.2、改变运算顺序，可以帮助提高计算速度。如计算18÷5÷0.6时，这样算较简便：18÷5÷0.6=18÷(5×0.6)=18÷3=6。3、熟练掌握数的整除特点，有效提高计算速度。四、重视“一题多解”的训练。通过一题多解的训练，可以培养学生敏捷的思维习惯，寻求巧妙的解题方法，从而达到提高计算速度的目的。除此之外，注重培养学生学习数学的兴趣，良好的学习习惯，也是提高学生快速计算能力的重要因素。