一年级下册音乐《火车波尔卡》教案.doc

《一年级下册音乐《火车波尔卡》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、火车波尔卡一．教学目标1.在“火车”主题的游戏情境中，学生能积极主动地参与乐曲的聆听活动，愿意用肢体动作去表现音乐，并逐步养成良好的聆听习惯2.在聆听音乐的过程中，借助节奏歌谣，肢体律动、图谱演示等方法，体验和表现乐曲欢快活泼的情绪。3.感受乐曲《火车波尔卡》欢快活泼、快速流畅的音乐特点，并能在老师的引导下用肢体动作和歌谣等和乐表演，并随乐句、乐段的变化变换相应的动作。二．重点难点重点：养成良好的音乐聆听习惯，学会看老师的手势，愿意用肢体表现音乐。难点：.在节奏歌谣和教师手势的帮助下，熟悉乐曲《火车波尔卡》的三个乐段，并能随乐曲的变化变换

2、动作进行表演。三．教学过程活动1【导入】课前准备师：小朋友们，在上课以前，老师请你们先做好三个准备，第一准备好你们的坐姿、第二准备好你们的眼睛，第三准备好你们的耳朵。活动2【导入】情境创设师：考考你们的小耳朵，听老师给你们准备了什么交通工具？生：火车师：你们的耳朵真灵，你们看，这儿有四个火车头，代表你们四个大组，这节课上哪列火车上的小朋友最会听音乐、最遵守秩序那李老师就为他们增加一节车厢，到下课我们比一比哪列火车得到的车厢最多，变得的最长师：那我们就坐上音乐小火车去旅行吧，比比哪组最有精神，跟李老师一起动一动吧！师：刚才这段音乐你觉得速度

3、怎么样？听起来你的心情呢？设计意图：让学生通过听觉初步感受音乐活动3【讲授】分段体验（一）引子部分师：你们还记得火车刚启动的样子吗？一起再来听听它有什么变化？生：慢慢快起来师：老师想把它画下来，(教师随音乐板书——

4、

5、

6、

7、................)师：你们能用BENG的声音来模仿吗？和老师边指边来念一念师：能够加上动作吗？（有鸣笛声、轰隆声、车轮声）师：小朋友们自己来试一试师：你们跟着音乐的节奏来，如果念的好，我们的小火车就开起来了（二）第一部分1.火车开啦（a段）师：小火车开起了，你们的心情愉快吗？让我们把开心的心情念出来吧，老

8、师念前面一句你们念后一句小火车呀开起来，我们大家多愉快小火车呀开起来，我们大家多愉快小火车呀开起来，我们大家多愉快开起来开起来，我们大家多愉快师：刚才的小火车开的很快，你们也能加快点速度吗？师：把动作也做出来吧师：你们能跟着音乐来念吗？小火车启动了师：我们要注意听音乐，和着音乐的节奏来好吗？2.开进山洞（b段）师：刚才的小火车还开进了很多？生：山洞师：你们听到过了几个山洞，一起再来数一数吧生：五个山洞师：听到进山洞的音乐你们能摆出山洞的动作吗？师：注意听音乐，每句最后要放下，准备第二个山洞的动作，也可以同桌合作我们再来试试看吧复习巩固师：

9、刚才我们听到了几段音乐？从火车启动-火车开-过山洞，能一起连起来表演吗？设计意图：用数山洞来形象的了解乐句，能对乐句有概念（三）第二部分1.火车到站（c段）师：小朋友们，我们的小火车马上要到达第一个中转站了，你们准备好了吗？李老师来指挥，我的手指向哪组，哪组的小朋友请就快速起立，我的手指向另一组，那前面一组就快速坐下，后面一组快速起立，你们能做到吗？乘客换乘（d段）师：火车到站了，乘客们要快速的上下车，李老师旋转的手势指向哪组，哪组小朋友就轻轻站起来转个圈再坐下好吗，像刚才一样我的手换到另一组那就是另一组的小朋友来，比一比哪组小乘客最遵守

10、秩序指挥律动师：小朋友们能看老师的手势指挥，我们在中转站的两段音乐连起来表演吗？自主聆听师：老师指挥你们做得很好，你们自己能按刚才到站、换乘的顺序听音乐来一次吗？设计意图：根据学生年龄特点，采用体态律动、聆听等方式，让学生在体验中感受音乐，逐步解决教学中的难点，加深对音乐的感受和理解第三部分1.找出相同师：经过了中转站，我们要进入音乐的第三部分，听听这段音乐和刚才哪段音乐很像？聆听第三部分及尾声生：和第一段很像师：小火车再次出发，继续前进，那音乐的最后有没有到达终点站呢？2.尾声聆听师：我们再听听结尾的部分生：有，音乐停下来了师：你们能在

11、最后做一个动作表示火车停下吗？复听体验师：小朋友们，这段火车再次启动的音乐，你们能边做动作边把儿歌念起来吗？活动4【活动】完整聆听（一）整体感知师：小朋友们，今天的火车旅行中，哪些让你们印象比较深刻的？那我们再完整地听听，一起来回忆一下，听的时候要记住它的顺序待会儿李老师要请你们来表演全曲表演师：音乐的三个部分你们都想起来了吗？那我们就一起来表演吧活动5【活动】作品介绍，结束新课师：小朋友们，你们觉得这首火车音乐好听吗？能否给它取个好听的名字？作曲家爱德华给它取得名字叫《火车波尔卡》，波尔卡是一种捷克的民间舞蹈音乐，它的曲调比较欢快、活泼

12、，很多作曲家都喜欢用这样风格的音乐体裁来创作，你看我们这学期还会学到《铁匠波尔卡》以后还有《单簧管波尔卡》，我们今天欣赏的《火车波尔卡》是为一个铁路公司开业剪彩所创作了，所以很多人还称这首音乐