科学课上不乱动.doc

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1、17科学课上不乱动活动目的：1.通过科学课上的实验体验，培养学生的科学素养，严谨科学的态度。2.通过学习，培养学生养成良好的上课习惯，进实验室后不要乱动器材的习惯。3.养成做任何事需把安全放第一的意识。活动重点：动手前明白注意事项，树立安全第一的意识。活动过程：一、情景导入，知晓原因。教师播放一段视频。（三年级学生，开始学习科学课，在做实验时，没有听清实验要求，导致实验中酒精灯着火的事情。）1.师：请同学们说一说，视频中发生了什么事情，说说在实验中，小路同学做得对吗？错在哪里？生：视频中，在科学课上发生了意

2、外事故，小路同学做的不对，他上课时，没有认真听老师讲，不知道实验要求，所以后来酒精灯就着火了。2.师：老师在实验中，是用什么方法熄灭火的？3.师：灭火方法与我们平时所见的一样吗？不同在哪里？生：我们灭火时是用水扑灭的，老师不是的二、了解要求，明确道理。教师：在实验室做实验过程中，酒精灯起火，灭火的方法与平时的救火方法是不同的，同学们说得很对。1.师：同学们，你们进入实验室，有什么感受？生1：我看到实验室里有很多生活中没见过的实验器材生2：我觉得实验室里很安静，也很干净2.师：实验室与我们平时的教室一样吗？不

3、同在哪儿？生1：实验室桌子的摆放和教室不是一样的生2：实验室桌子上有实验器材，教室桌子上是没有的，教室抽屉里放的都是书本生3：实验室教室比我们的教室要大一些3.我们进入实验室应该注意些什么呢？生1：不能大声喧哗，要保持安静生2：不能乱摸里面的实验器材生3：使用实验器材时，要轻拿轻放，避免打破实验器材4.看书P68页，仔细阅读，看看讲了什么？三、出示章程，树立安全意识。教师出示进入实验室的遵守章程。学生自由的读一读，说说自己在平时上课时都注意了没有1、学生有秩序的进入实验室，必须分组按指定位置入座。2、实验前

4、不要乱动仪器和药品，应保持室内安静整洁。不要高声说话，不要随意离开座位。3、实验前各组组长按实验报告要求，检查所用仪器、药品有无短缺和损坏，如有短缺和损坏，应及时声明补发或更换。4、实验时，各组取用自己桌上的仪器和药品，不要到其它桌上乱取用。要爱护仪器，节约药品，未经许可，不得重做或增做课外实验。5、严格遵守实验操作规程，听从教师指导，按照规定的步骤和方法使用仪器试剂，使用贵重仪器或有特定要求的仪器时，开始实验前一定要请教师检查后方可开始实验，以免损坏或发生事故。6、实验中如有损坏，丢失仪器，应主动声明，登

5、记注明原因，根据情况按制度处理。7、实验完毕，应将所用仪器、药品整理好，洗刷干净，放回原处，待到任课教师的许可才能离开实验室。1.请同学们默读。2.与同座交流一下心得。3.说说自己进入实验室会怎么做？四、实际演习，巩固安全意识。1.看书P69，完成第二题。2.模拟演习实验室紧急逃生。教师模拟实验室出现的着火情景，学生捂鼻、弯腰匍匐前进，迅速撤离。五、课后调查，拓展延伸。对本校的实验室进行调查，完成P69页第一题。