数学·数量《小兔逛超市》.doc

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1、设计者：冯盈盈班级：中班活动名称：小兔逛超市（数学·数量）活动目标：1、能用点卡表示6以内物体的数量。2、能目测或用点数方法计数。3、对点数活动感兴趣。活动准备：1、5的苹果实物卡一张，6的西瓜实物卡一张，在磁性黑板上布置成超市。2、《幼儿画册》第三册P5，笔。活动重点：能用点卡表示6以内物体的数量，对点数活动感兴趣。活动难点：能目测或用点数方法计数。活动过程：一、拍手数数1～10。1、师：今天我们玩一个游戏叫拍手数数，你知道这么玩吗？拍手数数就是拍一下手数一个数字，一直数到10就可以了。2、速度可视幼儿的情况由慢逐渐加快。（集体数和个别数相结合）二、学习用点表示

2、5和6的数量。1、用点表示5。（出示苹果实物卡）师：小兔要去逛超市，超市里有几个苹果？5个苹果可以用几的点卡来表示呢？（教师示范用笔在实物卡的下方画出5个圆点，引导幼儿学说：5的点卡可以表示5个苹果）2、用点表示6。（出示西瓜实物卡）师：这些是什么水果？有几个？可以用几的点卡来表示6个西瓜呢？（请个别幼儿上来，尝试用笔在实物卡的下方画出6个点卡，引导幼儿观察是否正确）3、做《幼儿画册》上的相关练习。（1）引导幼儿看《幼儿画册》，帮助幼儿理解画面的内容。师：图面上有谁？在什么地方？那里有什么？每样物品有多少呢？（2）提出活动要求。请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果

3、的数量表示出来。（3）鼓励幼儿画完以后说一说。如：3的点卡表示3个西瓜，2的点卡表示2个茄子等。（4）鼓励幼儿相互交流、检查作业。三、活动结束。师：超市里有很多的数字和符号，我们小朋友逛超市的时候也可以动动小脑筋，找到这些数字和符号哦！