歌曲《我们是中班的小朋友》.doc

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1、设计者：冯盈盈班级：中班活动名称：我们是中班的小朋友（歌曲）活动目标：1、学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。2、体验做中班小朋友的光荣感。活动准备：1、与歌词内容相匹配的图标，节奏图一张，配套磁带。2、大鼓一个。活动重点：学唱歌曲，熟悉曲调，体验做中班小朋友的光荣感。活动难点：初步掌握附点音符和切分音的唱法。活动过程：一、节奏游戏。（1）模仿老师拍节奏。（老师先拍，幼儿跟着学）师：今天老师要叫你们一样新的本领，拿出你的小手和我一起拍一拍吧！（2）请拍得好的小朋友在鼓上敲节奏，其他人模仿打鼓，并发出鼓声节奏。（3）出示节奏图谱，让幼儿重点练习附点音符和切分音。(X·XX

2、

3、X—

4、XXX

5、XXX

6、)二、学唱歌曲。1、听教师范唱，初步了解歌曲内容。师：小朋友先听老师唱一遍，然后告诉老师你在歌曲里听到了什么？2、出示歌词图标熟悉歌词，与老师一起有节奏的念歌词。（1）教师示范有节奏的念歌词。师：小朋友们认真的听一听，老师是怎样念歌词的？（2）幼儿跟随教师的节奏念歌词。（3）师幼一同跟着节奏念歌词。（可加入拍手增强节奏感）3、听曲调拍节奏，重点练习第9～24小结的节奏。（1）教师播放音乐带领幼儿根据曲调拍节奏。（2）教师清唱歌曲，幼儿跟着曲调拍节奏。4、完整地学唱歌曲。（注意唱准附点音符和切分音）师：我们今天的歌曲有一个地方比较难，就是刚才我们拍图谱的地方，我们唱的

7、时候要按照图谱的节奏来唱哦！三、增加练习形式，提高唱歌的兴趣。（1）组织幼儿讨论：除了全体一起唱，还可以怎样唱？（2）教师指挥，幼儿按指挥要求轮流唱或齐唱、领唱齐唱等。（3）能有表情地唱歌，唱出中班小朋友的光荣感。四、活动结束。师：今天我们学习了这首歌，你们知道自己有多棒了吧！为我们自己鼓鼓掌！