我们是中班小朋友.doc

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1、我们是中班小朋友（歌曲）二、活动目标：1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。2.体验做中班小朋友的光荣感。三、活动准备：1.与歌词内容相匹配的图片，节奏图谱一张。2.大鼓一只。四、活动过程：（一）开始部分：我们现在是中班小朋友了，大家很自豪，对自己的要求也高了。有一首歌就是唱我们中班小朋友的，大家一起来听一听。（二）基本部分：1.节奏游戏。（1）听曲调拍节奏，重点练习第9～24小节的节奏。看看这儿和前面的节奏有什么不同？（让幼儿理解附点音符和切分音符）我们一起来练习一下。（2）模仿教师拍节奏，老师先拍，幼儿跟着学。（3）请拍得好的小朋友在鼓上敲第9～24小

2、节的节奏，其他人模仿打鼓，并用嘴说出鼓声节奏。2.学唱歌曲。（1）欣赏教师演唱歌曲，初步了解歌词内容。中班小朋友对自己有什么要求？（我们爱学习，我们有礼貌），上中班了，高兴吗？从哪儿看出来？(小朋友多高兴，我们开学了)（2）配班老师弹琴，老师和幼儿一起跟着节奏一起念歌词。（3）完整地学唱歌曲，注意唱准附点音符和切分音。多次练习演唱第9～24小节，请幼儿个别与集体演唱，唱准节奏。3.尝试多种演唱形式，提高唱歌兴趣。（1）讨论：我们唱歌除了可以集体唱外，还可以用什么形式来唱？（幼儿根据以往的演唱经验回答）（2）教师指挥，幼儿按要求轮流唱与齐唱、领唱与齐唱等。（三）结束部分：能有

3、表情地演唱歌曲，唱出中班小朋友的光荣感与自豪感。五、活动延伸：利用餐前、散步时复习歌曲，唱准歌曲曲调，表达欢快的情绪，体验做中班小朋友的光荣感。六、活动反思：