班主任经验交流_.doc

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1、各位领导、老师们上午好！很高兴也很荣幸领导能给我们大家提供一个互相交流、学习的平台，下面我就开学以来我的班主任工作做一汇报总结，有不到之处敬请批评指正。开学伊始，我比较注重班集体两种文化：静态文化和动态文化的培养，积累，和巩固，也可以说是对学生和我自己的一种班级习惯的养成。　　一、静态文化，静态文化主要反映在教室的布置上　　1、在形式上也就是在视觉上我尽量让人感觉大方，整洁，有序，让走进教室的人感觉到舒适。其中包括桌椅和劳动工具的摆放，墙面讲台的布置，黑板的利用等。　　2、在内容上也就是在思想上我觉得非常重要，因为它会反应出

2、一个班集体的追求，一个集体的奋斗目标,我的理念是既要有集体共同的目标，也要有个人价值的实现，个人和集体是相辅相成，相互促进，共同成长的。我们每个同学的目标具体化贴在桌子的左上角，以便强化信念，增强意志力。　　3、教室后面张贴的是“班级文明公约”及班级小组的组名、组规、组训，及组员签名是全体成员讨论后决定下来的，这是他们行为的规范准则同时也是大家共同的约定，　　4、年级给每个班级准备的班级文化墙充分利用，张贴“班级荣誉榜”及“张贴栏”，内容包括时间，荣誉，和获奖人及一些班务信息。，让学生既为集体又为自己个人的荣誉感到自豪鼓舞，

3、从而信心倍增。通过以上4个方面，可以增强学生对班级的热爱，从而让学生热爱生活、热爱学习，进而形成健康向上的班风。让学生在这个集体里有一种光荣感、愉快感，责任感和归属感，心里向着集体，乐于为集体多作贡献，从而能更多的锻炼自己，实现自我的价值。二、动态文化，措施主要有：　　1、开好主题班会。按学校及年级的要求，根据班级实际情况安排主题班会。由班干部组织，充分调动学生参与的积极性。　　2、定期给学生放一些励志视屏，激励学生积极向上。　　　　3、平时多用短信和家长取得联系，反应学生在校的良好表现。同时教育家长多表扬多鼓励孩子，让孩子

4、在老师和家长的双向表扬中增强自信，取得更大的进步。另外，我把我们学校的一些好的举措通过发短信给家长，以建立学校在家长心中的良好形象。4、不定期组织学生写文章。如以“高中剩余两年我将如何度过？”“什么是优秀？让优秀成为一种习惯”，和“我的成长，我的进步”等为主题的文章，让学生对自己的成长进行更多的反思和总结。5、积极开展班内的小组挑战赛和个人挑战赛，增强同学间的合作及竞争意识。6、多向一些有经验的老班主任及其他班主任学习他们好的，成功的一些做法，做到取长补短。7、我个人养成随时随地“做班主任工作记录”的习惯，对当天出现的好坏情

5、况及时反馈，抓住一切值得表扬之处大势表扬，以鼓舞士气，而一些不良的习气我也会要求他们改正。　以上措施的实施和落实都离不开我们的勤劳和辛苦付出。作为班主任，勤劳是基础，时间是保证。“勤”体现在：勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生的思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。以上几点是我个人一点不成熟的做法，有不到之处敬请批评指正。谢谢！