龚金草的个人研修计划.docx

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1、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程个人研修计划模板课例选择人教版语文一上《识字二》研修目标1.认识本单元53个生字，会写15个生字。认识“竖钩”、“卧钩”两种笔画,“提土旁”、“女字旁”、“竹子头”、“风字框”三个偏旁。2.掌握“多——少、”“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。3.了解课文内容，体会文中情感。4.生活中识字，感受识字的乐趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。应用环境PPT技术手段图片剪辑研修安排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学

2、期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。时间具体安排11.27—12.4激趣识字。创设情境，走进商场，走进农村，并出示相应的事物名称，让学生对身边的事物有一个整体的感知。12.7—12.10归类识字。出示课文词语，鼓励学生认读，由教师指导个别字的识记方法，小组合作学习其余生字。教师归纳识字方法。12.1—12.13巩固识字。走进课文，朗读感悟，体会情感，巩固认读，快乐书写。贯穿始终实践识字。创设模拟超市，将识字与生活结合起来，架设教材与生活的桥梁，倡议学生多在生活中识字。贯穿始终绘本

3、阅读。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。