2019_2020学年高中语文第四单元云霓学案新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.doc

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1、云霓◎国学诵读《论语》选读之论为政(一)子曰：“为政以德，譬如北辰①，居其所而众星共②之。”子曰：“道③之以政，齐④之以刑，民免⑤而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格⑥。”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风⑦，小人之德草⑧；草上之风，必偃⑨。”子曰：“自古皆有死，民无信不立。”【注】　①北辰：北极星。②共：通“拱”，环绕。③道：引导，教导。④齐：整齐，规范。⑤免：免罪。⑥格：归服。⑦君子之德风：君子的德行，像风一样。⑧小人之德草：小人的德行，像草一样。⑨偃：倒。【解读】　王国维认为周代政治以道德为载体。孔子对于“为政以德”十

2、分认同，并且做了多方面的深入阐发。道德本身具有感化人心的力量，“为政以德”不需要杀人，不需要以力服人。当然，刑法还是必要的，不可或缺。但是，道德比刑法更重要，对人民进行道德教化，远比刑法教育更能产生优良的效果。◎语林撷英一、名篇名句你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。(丰子恺《豁然开朗》)二、隽言妙语人生处处有风景，人生处处是风景。心存美好，用积极的心态去生活，原来生活中处处充满着幸福，时时存在着快乐，在热

3、爱生活的人眼里，生活无处不是美好，无处不是诗意人生。生命就是这样，它的绽放与凋零，不是我们所能控制的，幸福也好，不快乐也罢，日子都在继续，只是我们要在这悲欢离合中，能够顺其自然地接受，坦然地面对，那些聚与散、来与去，既然挥之不去，不如去分享这一路的风景。(湖南高考优秀作文《心在哪里，风景就在哪里》)-15-一、读对字音1．单音字云霓(ní)　　　烟囱(cōng)　矗立(chù)垂髫(tiáo)港汊(chà)不暇(xiá)糠粞(xī)沛然(pèi)啖着(dàn)2．多音字薄薄荷(bò)塞充塞(sè)薄饼(báo)塞车(sāi)单薄(bó)塞北(Sài)相相互(xiāng)覃葛覃(tán)宰相(x

4、iàng)姓覃(Qín)踏踏水(tà)吓吓人(xià)踏实(tā)恐吓(hè)二、写对字形　　　　三、用对词语1．融化　　熔化　融化：指(冰、雪等)变成水。熔化：指固体加热到一定温度变为液体。2．维持　　保持维持：侧重使某种状态继续存在下去或勉强延续着，不至于中断、消失。保持：侧重使某种状态维持(原状)，使不消失或减弱。3．得过且过　　苟且偷安得过且过：侧重指对工作不负责任，敷衍了事。苟且偷安：侧重指贪图目前安逸，不思进取，没有志向。4．不计其数　　不胜枚举-15-不计其数：偏重在“数”，无法计算数目，形容极多。不胜枚举：偏重在“举”，无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。四、积累成

5、语1．黄发垂髫：指老人与儿童。2．无补于事：对事情没有什么益处。◎作者卡片姓　名丰子恺，原名丰润、丰仁生卒年1898－1975籍　贯浙江崇德相关资料1914年入省立第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。1921年东渡日本学习绘画、音乐和外语。1922年回国到浙江上虞春晖中学教授图画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。1924年在上海创办立达中学。1925年成立立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振铎、胡愈之等人。“七七事变”后，率全家逃难。经过湖南、湖北等5个省，广泛接触到人民大众的生活。他热情编写抗日歌曲，创作抗日宣传漫画，思想开始积极转变。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院

6、院长、上海对外文化协会副会长等职◎背景呈现“去年夏天”“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间”，在这无边的苦闷和恐慌中，人们虽然苦盼下雨而雨始终不至，但大多数人并不绝望，因为“十余日来东南角上天天挂着几朵云霓”，一方面，云霓五色灿烂飘游在天空，最终没给人们带来雨水，让人们空欢喜一场；另一方面，它始终给人以甘霖将至的希望，给予大热大旱中苦斗的人们以安慰和鼓励。作者把“去年夏天”的画结为一集，因首幅作品为《云霓》，作者就把自己的这本画集取名为《云霓》。而本文是为此画集所作的序言，表达了作者勉励世人、关怀民生的期望。◎知识链接序　言序言是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。序，也叫作“叙”，或称为“引”，

7、是说明书籍著述或出版意旨、编次体例或作者情况等内容的文章，也包括对作家的评论和对有关问题的研究阐明。古代多列于书末，称“跋”，也叫作“后序”。二者体例略同，因此合称序跋文。常见的有作者序、非作者序和译者序三种。-15-1．结构图示2．“这是去年夏天的事”在文中两次出现有何意义？[点拨]　(1)“这是去年夏天的事”，一句话单独成段构成开头，自然引起读者的阅读期待。在文章的第五段，这句话原封不动再次出