如何塑造新时期教师的形象.doc

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1、如何塑造新时期教师的形象总体上教师的形象可从两方面来塑造：一、外在美“师生们衣着和整个仪表在审美教育中起着相当大的作用。”这是苏霍姆林斯基对教师风貌的一个论述。爱美之心，人皆有之。教师端正的仪表和教态、强健的体魄、充满生机的活力，乃至恰到好处的一举手、一投足都会在学生心灵上荡起涟漪。教师的风貌除衣着和仪表之外，另外一个不容忽视的方面是教师的精神风貌。教师振作的精神，高昂的情绪，充沛的精力，旺盛的热情，坚定果断的意志，同样能给学生留下难忘的印象，美好的回忆。 教师可根据各自的实际情况和所处的德育情境来调试仪态，找出最佳的表美的临界点，创造性地最大限度地

2、释放表美的能量。二、内在美内在美注重教师的人格魅力建设，主要体现在：1、正确的教育动机，忠诚于人民的教育事业，只有对教育事业无私奉献的内在动力才能把自己的全部精力投入到教育事业中去，才能认真负责地做好各项教育工作，才能受到学生、家长、领导的喜爱，从而个人形象逐渐建立起来。2、浓厚的兴趣，对教育工作的热爱是教师创造性完成教学任务的不竭动力。教师要有广泛的兴趣，时常探究新知识，并运用于教学中。3、强烈的情感，包括对教育事业的“教育爱”，对学生的“师爱”，对所教学科的热爱，等等，只有心中充满爱，才能表现在教学中，学生才能感受到教师的爱，从而喜欢这位老师，教

3、师的魅力才能得以体现。教师形象的塑造需要我们认真地思考和总结。教师必须摆正自己的位置，破除传统观念的束缚。将外在的形象与内在基础结合起来，表里如一，内外兼修，才能树立良好的新时期教师形象，并真正得到学生的认可和尊重。