小学生阅读兴趣激发的实践研究.doc

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1、小学生阅读兴趣激发的实践研究计划一、课题的提出：小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的兴趣，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。阅读是语言学习的一个重要方面。阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用，长期以来在我国的英语教学中，阅读一直是受重视的。它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。二、研究的主要内容①提高学生学习英语的兴趣的研究。作为学生学习英语

2、的启蒙老师，考虑到学生好学、好动、好新、好问、好模仿的年龄特征，在教学中因势利导，调动他们学习的积极性，更重要的就是如何设法使他们的积极性长期保持下去。②培养学生英语阅读方法的研究。在英语教学的初级阶段,往往侧重听说技能的培养。但是小学生阅读能力的培养也不容忽视。学生的阅读能力应在启蒙教学阶段进行渗透培养。③培养学生英语阅读兴趣措施的研究。④对小学生英语阅读能力评价的研究。阅读是英语学习形式之一，可巩固学生课堂所学、开拓学生的知识视野。如何培养学生阅读兴趣、阅读能力和对阅读能力的评价是我们教育工作者研究的课题。三研究的主要目的：①提

3、高学生学习英语的兴趣。②培养学生英语阅读能力。③培养学生自主学习能力。④探索小学英语阅读教学的有效方法。