数学课堂教学有效性学生调查问卷.doc

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1、数学课堂教学有效性学生调查问卷亲爱的同学们，为了了解数学课堂教学有效性的情况，以方便我们对数学学科课堂教学进行一些分析与研究，请完成选项，可多选。您无需填写班级与姓名，请务必如实填写，谢谢合作。1．上课时，你是否常向老师和同学提出不懂的问题？（  ）A．总是 B．有时   C．难得   D．从来不2．做作业，你是否认真？（  ）A．总是认真   B．有时认真  C．谈不上认真D．不认真3、你觉得老师布置的作业是（）A．太难 B．太多  C．太少 D．没多大效果 4.有不懂或不会的问题，你是怎么做的？（  ）A．放弃不管B．问家长或同学C．到学校问老师 D．不解决不罢休5．你

2、学习是为了：（  ）A．将来找到一份好工作   B．让父母高兴C．进入一所好的大学  D．让老师高兴86.每天你花时间最多的学习是。（  ）A．学数学或做数学作业 B．学语文或做语文作业C．学其他学科或做其他作业  D．学英语或做英语作业 7、上课时，你是否认真听老师讲课或同学发言？（  ） A．总是这样   B．多数时候这样   C．很少这样   D．不这样8．上课时，你是否主动举手回答问题？（  ）A．总是  B．有时    C．难得     D．从来不9、你不举手回答问题的原因是（）A．不会    B．不敢  C．不想，怕答错了老师批评同学笑话10.下面哪项活动你每天

3、花时间最长？（  ）A．看电视或上网  B．帮家里干活   C．体育活动D．看书11.上课时，你喜欢怎样的上课形式？（  ）A．老师讲解   B．小组合作   C．看书自学D．无所谓 12.课堂上你喜欢老师那种表扬方式（  ）A．掌声鼓励  B．小红花25人，占13.9﹪ C．其它实物29人，占16.1﹪ D．无所谓50人，占27.8﹪ 13.你觉得老师应该怎样上课你们才会喜欢？A．上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦学生，多让学生发言，多给与激励；B．给学生自主学习和小组讨论的机会和时间。多些活动；C．课堂上适当给大家一点放松的时间D．

4、温文尔雅、和蔼可亲，和学生做朋友，不居高临下的老师；E.老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生中去，和同学们共同完成课堂教学。14.老师常用举例方式讲解，我们听的很明白（）A．非常赞成B．赞成C．不赞成15.老师能随时和我们讨论问题，并尊重我们的发言（）A．非常赞成B．赞成C．不赞成16.老师布置作业不多、批改及时，我们是满意的A．非常赞成B．赞成C．不赞成17.老师经常研究与教育教学有关的问题A．非常赞成B．赞成C．不赞成18．例题是否具有典型性（）A．有B．一般C．没有19．课后习题是否注重双基（）A．注重B．一般C．不注重20．课后习题对知识的掌握是否起到了作用（

5、）A．作用很大B．作用一般C．没有作用21.老师上课很认真、准备了图片、课件（）A．非常赞成B．赞成C．不赞成22.老师讲课能激发我们的兴趣，我们很爱学（）A．非常赞成B．赞成C．不赞成