物理计划总结之高三物理期中考试质量分析.doc

物理计划总结之高三物理期中考试质量分析.doc

ID:55301833

大小:36.00 KB

页数:6页

时间:2020-05-09

物理计划总结之高三物理期中考试质量分析.doc_第1页
物理计划总结之高三物理期中考试质量分析.doc_第2页
物理计划总结之高三物理期中考试质量分析.doc_第3页
物理计划总结之高三物理期中考试质量分析.doc_第4页
物理计划总结之高三物理期中考试质量分析.doc_第5页
资源描述:

《物理计划总结之高三物理期中考试质量分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、物理计划总结之高三物理期中考试质量分析一、试卷情况(一)难度系数(二)试卷评价本次高三期中统测的物理卷考了物理的必修1、必修2及选修3-1的部分内容,约占高考50%的分值;在结构上和题量上与08江苏物理卷基本相同;在形式上缺少选做题型,这点与08江苏物理卷略有差别。试卷总体难度略偏难,试题比较新颖,起点不太高,压轴题偏难。二、答题情况(一)得分情况项目平均得分最高分最低分主观题客观题总均分园区48.3819.6167.9811512(二)分数段排布项目参考人数A人数(100分)A率%A人数(85分)A率%B人数(77分)B率%B人

2、数(60分)B率%园区501448.7812124.1517234.3331663.07(三)主观题抽样分析题 号实验题计 算 题10、111213141516满分值201214131515得 分13.016.3710.087.926.162.50得分率%65.05%53.09%72.00%60.93%41.07%16.67%     注:抽样人数:(143人/552人),主观题抽样得分:46.04,实际得分:48.38。(四)客观题得分情况题 号123456789得 分2.762.810.971.361.682.933.123.

3、133.13得分率%92.0093.6732.3445.3456.0073.3778.0078.2578.25(五)典型错误题号答卷典型错误第1题选b全对百分比92.12%,选a比4.42%,选c比1.15%,选d比2.12%.第2题选d全对百分比93.65%,选a比0.38%,选b比2.12%,选c比3.65%.第3题选d全对百分比67.69%,选a比25.19%,选b比38.27%,选c比4.04%.第4题选a全对百分比54.62%,选b比14.04%,选c比28.27%,选d比12.12%.第5题选c全对百分比44.04%,

4、选a比18.85%,选b比6.92%,选d比18.08%.第6题选bc全对百分比46.73%,不全对比53.27%,选a比7.50%,选b比53.46%,选c比85.19%,选d比37.69%,选bd比27.50%.第7题选ac全对百分比55.96%,不全对比44.04%,选a比63.08%,选b比8.65%,选c比93.85%,选d比20.77%,选cd比11.35%.第8题选全bc对百分比56.54%,不全对比43.46%,选a比15.19%,选b比84.62%,选c比75.77%,选d比11.92%,选abc比5.00%.第

5、9题选bd全对百分比56.54%,不全对比43.46%,选a比10.96%,选b比83.46%,选c比11.73%,选d比69.23%,选ab比4.81%.第10题测的是间接物理量管口半径;表达式不正确比例偏高.第11题第一小题的错误率很高,部分考生不回答“能”或“不能”,大多数学生不理解题意;回答了抬高板一端但缺乏关键词平衡摩擦力;作图标度不准,也不规范.第12题第二问中当成只受重力;运动学公式运用不灵活;看成自由落体运动的较多.第13题匀加速运动过程中的加速度计算时用牛顿第二定律,阻力计算错误,未计车载重量500kg;因阻力大

6、小计算错误导致牵引力错误,致使功率计算错误;未换算速度单位或换算关系错误.第14题遗漏方向;受力方向不清,忘了重力.第15题分离时有加速度a,误认为平衡;动能定理规范化;分离时v=0;Wn与W,n分不清,功与能分不清,E与W乱写;研究对象搞错;弹簧弹力做功与弹性势能的关系不清楚.第16题不理解题意或物理模型以致无从入手;物理公式的意义不清,乱套公式;学生综合分析物理问题的能力较差.       三、教学建议1.落实计划。各备课组要认真落实开学初制定的教学计划,以便把握教学进度、教学内容、教学难度等,使复习有条不紊,循序渐进。对教学

7、进行计划可以微调,但不要随意改变计划,更不要让计划落空或不执行计划。2.注重课堂。课堂教学一要重视基础,二要提高效率。高三一轮复习很抓“双基”,夯实物理基础,教学不要错位,以免造成物理基础不扎实;我们要重视对新教材的研究,尤其在新老教材变化之处,需结合课标和考纲,认真把握教学目标、要求和方向;把功夫花在优化课堂教学设计,提高课堂教学的有效性上。3.重视训练。训练是提高成绩的有效途径。新复习课要重视基础题的训练,精选练习题,帮助学生弄清物理概念,理解物理的基本原理,学会分析物理过程,掌握解物理问题的基本方法。训练的重要环节是习题和试

8、题的讲评,要研究讲评习题的方法,平时要收集好学生的错题集。4.加强辅导。各位教师一意识到,课后辅导是提高成绩的教学重要环节。课后辅导的对象不仅是“学困生”,也是“学优生”,教师要重视课后辅导的教学效益,讲究辅导策略,提高辅导效率。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。