数学计划总结之小学二年级数学上册教学计划.doc

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1、数学计划总结之小学二年级数学上册教学计划　　一、情况分析：　　（一）学生情况分析：　　经过一个学年的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到了学习目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导

2、的学会数学思考，学会解决问题。　　二、教材分析　　本册的教学内容有：：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等　　本册的教学难点是：表内乘法口诀。　　三、教学目标　　1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步　　把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。　　2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。　　3.初步

3、认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。　　4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。　　5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。　　6.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（

4、1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。　　7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。　　8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　10.通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。　　四、教学措施　　1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学　　学习活动。　　2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题

5、，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。　　3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。　　4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。　　5、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。　　6、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。　　7、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。　　8、重视引

6、导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。　　9、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。　　6、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。　　五。教学进度安排　　根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，教材的编者为二年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。　　一、长度单位（4课时）　　二、100以内的加

7、法和减法（二）（13课时）　　1.两位数加两位数……3课时左右　　2.两位数减两位数……5课时左右　　3.连加、连减和加减混合……4课时左右　　整理和复习……1课时　　我长高了……1课时　　三、角的初步认识（2课时）　　四、表内乘法（一）（13课时）　　1.乘法的初步认识……3课时左右　　2.2～6的乘法口诀　　5的乘法口诀……2课时左右　　2、3、4的乘法口诀……4课时左右　　6的乘法口诀……3课时左右　　整理和复习……1课时　　五、观察物体（4课时）　　六、表内乘法（二）（13课时）　　7的乘法口诀……5课时左右　　8的乘法

8、口诀……3课时左右　　9的乘法口诀……4课时左右　　整理和复习……1课时左右　　看一看摆一摆……1课时　　七、统计（3课时）　　八、数学广角（2课时）　　九、总复习（4课时）