盐与化学肥料复习课教学设计.doc

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1、盐与化学肥料复习课教学设计教学目标：1、知识与技能：（1了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及在生活中的主要用途。（2）能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应是否发生。（3）掌握碳酸根离子的检验方法。（4）能用蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。（5）了解常见化肥的名称和作用及化肥、农药对环境的影响2、过程与方法：知识的归纳与延伸，学会用归纳、比较认识事物。如何用所学知识解决问题。3、情感态度与价值观：感受生活中处处有化学，认识化学的价值和科学技术的进步永无止境。教学重点：1、化学与生活、生产的关系2、酸、碱、盐的反应—复分

2、解反应。教学难点：1.物质鉴别及混合物分离方法2.判断酸、碱、盐之间的复分解反应能否发生教学方法：讨论、归纳、谈话教学过程：教师活动学生活动思路提示：一、生活中常见的盐常见盐的俗称、鉴别以及用途看盐的妙用（资料卡），回忆盐的相关知识回顾食盐存在广：食盐用途多：粗盐的提纯方法步骤：学生思考、回答物质鉴定的一般方法CaCO3+Na2CO3＝引导学生完成方程式：NaHCO3+HCI=鉴别CO32的一般方法：a.取试样；b.加试剂；c.观现象；d.作结论。（可用澄清的石灰水检验）学生练习并总结CO32-的检验方法阴离子含CO32(HCO3-)的化合物均能与酸反应

3、放出CO2分析反应类型、特点、认识复分解反应四种基本反应类型特点：1、化合A+B→C多合一2、分解A→B+C一分多3、置换A+BC→B+AC　　第三者4、复分解AB+CD→AD+CB调换亲复分解反应：①定义②范围：一般为酸碱盐类物质之间③条件：生成物有↑、↓、或H2O如：KNO3+NaCl=CaCl2+H2CO3=练习1.自写5个以上复分解反应方程，同座交流二、盐的化学性质：1、跟活泼金属反应CuSO4＋Fe＝FeSO4＋Cu3CuSO4＋2Al＝Al2(SO4)3＋3Cu2AgNO3＋Cu＝Cu(NO3)2＋2Ag2、跟酸反应2、说出下列盐的名称：FeSO

4、4 FeCl2 NaHCO3Ca(HCO3)2 Cu2(OH)2CO3 NaNO2 Na2SO33、判断下列各物质间能回顾与小结盐能与哪几类物质反应CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2OAgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓3、跟碱反应NaOH+CuSO4=Ca(OH)2+Na2CO3=4、跟盐反应CuSO4+BaCl2＝BaSO4↓＋CuCl2Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓＋2NaClAgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3否发生复分解反应？写出能反应的化学方程式：①硫酸和硝酸钾　②

5、氢氧化钡溶液和硝酸　③氯化铝溶液和硝酸银溶液　④碳酸铵溶液和盐酸　⑤硫酸铜溶液和氯化钡溶液　⑥硫酸锌溶液和氢氧化钡溶液4、有四瓶分别为NaCl HCl NaOH Ca(OH)2无色溶液，设计实验方案进行鉴别。5、有三种白色粉未CaCO3 Na2CO3 NaHCO3，请设计方案区别出来。展示三、化学肥料氮肥、钾肥、磷肥、复合肥学生回顾常见的化学肥料有哪几种。化学肥料的作用如何鉴别氮肥、钾肥、磷肥？学生回顾并回答引导学生练习学生练习小结本节内容