学校规章制度之评教评学管理办法.doc

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1、学校规章制度之评教评学管理办法　　为了全面贯彻党的教育方针，加大管理力度，提高教师的思想水平和业务能力，为把我校建设成为团结、勤奋、主动、创新的名牌学校，充分调动学生的积极性与主动性，促进学生参与教学的意识，依据中小学教师管理办法特制订学生评教制度。　　一、评教原则　　评教采用公开、公平、公正的原则，对全校教师（在编、人事代理、聘用教师）进行综合考评。主要考核师德、教学语言（普通话在教学中的运用）、教学方法、教学过程、教学态度、教学成绩等。评教要采取实事求是的工作态度，保障评判人和被评人的合法权利。通过评教培养学生学会正确、客观、公正

2、、公平的评价他人，学会宽容、学会理解。　　二、评教制度　　1、定期组织教学常规检查和各种类型的学生座谈会，了解和征求学生对教学方面的意见和要求。　　2、教务处要定期组织学生填写评教评学问卷表，以检查教学效果。　　3、评教活动按期进行，每学期不得少于一次，一般定于期中考试后第一周周一班会课进行。　　4、对评教所出现的问题采用集中反馈和个别谈话相结合的方式。　　三、评教管理　　1、评教由教务处具体负责组织，接受并及时处理学生反馈的教学信息。　　2、对评教中出现的问题要调查核实、分析研究，本着实事求是的原则作出结论。　　3、评价结果经过教务

3、处统计整理后，学校将问卷的结果进行客观、合理分析。对比较普遍的问题在学校教学工作会上集中反馈，对极个别存在问题比较突出的要个别谈话，以便改进课堂教学，提高教育教学质量。　　四、评价形式　　评价形式采用无记名的方式通过问卷调查进行，请学生协助提高学校教学管理水平。　　五、评价内容（每点后加分号，最后一点用句号）　　1、语言生动，感染力强的学科；　　2、善于调动学生，学习活动形式多样，引导最得法的学科　　3、课堂学习效益高的　　4、关心、尊重学生、能激发学生主动性的学科　　5、作业批改认真的学科　　6、辅导到位的学科　　7、所发试卷、讲义

4、全讲、全改的学科　　8、内容不够充实的学科　　9、学习活动形式较单一、效益不够高的学科　　10、作业少的学科、作业多的学科　　11、所发试卷、讲义不全讲、全改的学科。