修订后课标的主要变化随笔.doc

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1、修订后课标的主要变化随笔一、德育为先，育人为本。课标要求在各个领域要渗透道德教育，丰富学生的社会认识和内心世界，健全学生的人格，使他们能够以积极的生活态度参与社会，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人。坚持育人为本，必须善于以英雄模范、先进人物的感人事迹和高尚思想为典范，通过教育使学生提高对人生意义和生命价值的认识。即使学雷锋我们也不会停留在一般的做好人好事上，而是引导学生思考雷锋的人生观和价值观，学习雷锋急党所急，为国分忧的思想精髓。我们意识到教育是个系统工程，德育为先的理念应该深入每一个教育工作者的头脑。我们不难发现在学生中、校园里、社会上，存在着许许多

2、多思想先进道德高尚的闪光点，这些都是很好的德育资源。只要我们善于发现，善于运用，善于教育，常会收到令人惊喜的效果。二、坚持能力为重，着重突出了培养学生创新精神和实践能力的要求。在教育目标上，实现了由“两基”目标向“四基”目标转变，即要求学生“获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”，拓展了数学教育的要求和学生发展的任务。提倡自主、合作、探究和动手实践等教学方式，培养学生的创新精神和实践能力。“学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。”“动手实践、

3、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程”。三、强调了学生信息处理能力和在信息化时代自主学习能力的培养。未来的社会，高速发展的时代要求未来的从业者在学校要学会的能力包括：1、是学会在遇新中求知的能力；2、是学会在应变中做事的能力；3、是学会在共处中协作的能力；4、是学会在生存中发展的能力。教育必须围绕这四种基本学习来加以安排。今后学生学习将更注重自主学习方式，而网络又是最好的自主认知工具，因此，教师应该重视学生的自主学习能力培养。在科技知识日新月异的今天，网络是各种科技前沿知识传播的重要载体，人

4、们能否迅速地在浩瀚的信息海洋中读取和运用有用的信息，将直接影响人的生存和发展。因此，培养学生的自主学习能力，最主要的是培养学生的信息收集整理能力、信息研究分析能力、信息处理运用能力等方面。