垃圾哪里去了 (2).doc

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1、垃圾哪里去了活动目标：1、知道垃圾的来源，初步了解垃圾对人类危害。2、会将垃圾进行简单地分类。3、知道要保护环境，培养幼儿的环保意识。活动准备：1、PPT课件（不同垃圾的图片、垃圾的来源、各种垃圾图片分类、垃圾的回收利用）。3、垃圾的分类处理（可回收垃圾、不可回收垃圾）活动过程：一、活动导入师：今天，老师做个动作让小朋友来猜一猜老师在干嘛？（老师模仿吃香蕉，扔香蕉皮的动作）幼：扔香蕉皮（垃圾）师：小朋友们想想看，平时你们见过哪些垃圾？（幼儿自由回答）二、引导幼儿观看课件。师：小朋友说了这么多，我们再来一起看看还有哪些垃圾。好不好？（好）你们都看到了哪

2、些垃圾呢？（幼儿看课件回答）师：小朋友们认识了这么多的垃圾，你们真棒！那你们觉得我们平时生活中这些常见的垃圾都是从哪儿来的呢？（幼儿自由回答）工业垃圾、农业垃圾、电子垃圾、商业垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾三、了解垃圾的来源师：小朋友们都说的非常好，今天，老师找到了一些比较容易产生垃圾的地方的图片，我们一起来看一看。（课件：垃圾的来源）在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的因素师小结：垃圾是人类生活中产生的。四、了解垃圾给人类带来的危害师：垃圾居然有这么多的危害，那是不是所有的垃圾都对我们有害呢？（幼儿自由回答）五、知道垃圾分为可回收和不可回收师

3、：小朋友们的意见不太一样，有的说所有的垃圾都有害，有的说不一定。小朋友看看老师手里的是什么？（纸）它是怎么来的呢？（老师演示折纸）那，小朋友们现在告诉我，是不是所有的垃圾都是有害的呢？（不是）师小结：所以啊，有些垃圾是可以回收再利用的。对于这些垃圾，我们叫它可回收利用的垃圾，而，那些不可以再利用的垃圾我们把它们叫做（不可回收利用的垃圾）。那么还有哪些垃圾是可回收利用的呢？师：小朋友说的都很好，我们来看看还有哪些。（课件：垃圾的回收利用）！六、幼儿操作。师：原来还有很多的垃圾可以回收再利用，现在老师想请小朋友们把桌上的垃圾进行分类，注意：绿色的字是可回

4、收的，而红色的字是不可回收的。七、增强幼儿的环保意识。八、活动延伸：其实，垃圾除了有可回收和不可回收垃圾这两类以外，还有其他垃圾和厨类垃圾，通过今天的学习，我想考考你们，课后请大家动动脑筋，猜猜看那些是其他垃圾，那些是厨类垃圾告诉我好吗？